英语课程思政教学设计模板——Telephone English接打电话

教学内容：接打电话 Telephone English
教学目标
1. 复习、学习并掌握与接打有关的词汇;
2. 能够运用所学词汇和短语进行对话练习，实现语言的输出;
3. 帮助学生理解在工作中，接打电话这样的细节工作也可以反映一个人的责任
心以及团队合作的重要性。
“课程思政”教育内容
通过对话学习，帮助学生理解在工作中，要增强责任意识，尽力把每项工作做到
更好。
教学方法
1.

任务教学法：举例与接打电话有关的例句，让学生识别出目标词汇，进行理
解和学习;
2.

角色扮演法：将学生置身虚拟的接打电话情境，进行角色扮演，实现所学语
言的运用及输出;
3.游戏互动法：让学生分组进行whispering message传声筒的游戏，让学生体验
团队合作的意义及准确完整传达信息的难度。
教学过程
1. Vocabulary Building词汇积累
举例与接打电话有关的例句，让学生识别出目标词汇，进行理解和学习
2. 短语学习
不同情境下的接打电话用语
3. 游戏：whispering message
在游戏过程中，让学生体会团队合作的重要性
4. 对话学习 sample conversation
在对话学习中，渗透思政教育，接打电话这样的细节工作也可以反映一个人
的责任心和工作主动性。
5. 语言输出活动——角色扮演
6. 文化课堂：过海关注意事项，海关禁带物品
7. 课堂总结