线积分公式3、时、分、秒的计算练习

2020年10月14日发(作者：房山)

时、分、秒的巩固练习

课题 ：时、分、秒的巩固练习
教学目标：
1. 使学生学会一些有关时间的计算，加深对时间单位的认识
2. 通过教学，培养学生的时间观念
教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
教学难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
教前准备：三学苑课件 、钟面
教学课时:1课时
教学过程：
复习：一、创设情境，激发兴趣。
1、 1时=（ ）分 1分=（ ）秒
2、教师用实物中拨出不同的时刻，让学生读出。
二、讲新课联系实际，讲授新课。
1、教学例题1、2时=（ ）分
提问：2时是几个1时？
1时等于60分，2时有几个60分？2个60分相加是多少分？
小结：1时是60分，2时是2个60分，也就是60分加60分等于120分。
3. 完成教科书p62页的做一做，第一题。
学生完成后，教师讲评时，一定要学生说 一说是怎样想的？学生分析后汇报结果，鼓
励学生想出更多的方法。
4. 完成教科书p62页，做一做第二题。

学生独立完成，教师讲评。
三、巩固练习
1. 完成教科书p63 拨表比赛和 完成教科书p64 第五题
师：王国里正举行拨表比赛，按要求拨表，填出答案。
汇报。
2. 智慧大比拼。
师：机器猫表要来考考你们，经过了多长时间，你会算吗？
出示钟面：7：15—7：50 2：55—3：25
3. 运动会比赛。
师：看，热闹的运动会，都有哪些项目？你想参加 哪个？请算出你参加的比赛项目用多长时
间，算对了，就可以参加比赛去了！
出示：运动会日程安排
50米跑：上午9：00—10：00
1分钟拍皮球：上午10：20—11：00
1分钟跳绳：上午11：05—11：45
跳远：下午2：30—3：25
4. 布置作业
2分=（ ）秒 4时=（ ）分
3时=（ ）分 5分=（ ）秒
体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小利用了1分54秒，小利比小强多用了
多少秒。


教学后记：
在练习中，时分秒之间单位的互换没什 么问题了，但在时间的计算中，还是有同学对
于一节课，一次活动花了多长时间类似的问题，还是不熟练 ，主要是在计算时，容易忘记借
一小时是60分，而不是100分。