高中数学教材帮选修-高中数学面试题型
高一数学应该怎样学才能学好
课前预习
在老师没讲课之前,先把下节课要讲的内容预习下,把不会的,
看
不懂的,有笔画出来。在上课时,老师讲到该知识点时,认真听
讲。
课堂认真听讲
高中知识还是比较抽象的,如果上课你不认真听讲,靠自学的话,不仅会浪费大量是时间,收获还微乎其微。在上课时,要跟着老师
的思路去思考。
课后做课后练习
课后要抽空做课本上的课后练习,课后练习基本上包含了该节知识的,所有重点题型,因此一定要好好做题多思考,不要去看答案
怎么做的,做完练习后,在对答案
进行修改。
归纳总结
做完练习对所有知识点有了明确的认识,把说有知识
点分级归纳
总结,弄清楚那些知识点属于那些标题,划分好知识框架。
不懂咨询老师
做好以上工作,在去排查那些知道点自己没有正真掌握,存在那
些问题,在自习时间或者下次上课前请教老师。
做课外练习
做课外练习
,不但可以让你巩固所学过的知识,加深你对知识点
的理解,还可以提高你对一些定理的运用。
时常复习
遗忘是人类天生的缺陷,如果你不即使复习,你所学的知识
会随
着时间慢慢遗忘,因此你要时常抽空复习。不要快把知识忘完了你
才想起去复习。
数学应该是一种思维习惯,在我们日常生活中的应用是最广泛的,
要树立正确的看法,不要仅仅
把它看成一门应试学科。
数学应该是一项技能,在平日里要多留意,如何应用所学的知识解决实际问题,这两项我认为是学好数学首先要正视的问题。
以本为本,课本是所有的知
识点的源泉,重视课本的阅读,遇到
数学问题不能理清思路的时候,要翻越课本,找相关的知识点,它<
br>往往能够打开你的思路。
公式定理的推导过程要能清楚,只有了解公式定理的推导过程
,
才能更好的了解公式定理的应用场合,提高针对性。
学好舍弃,再遇到不解的数学
问题的时候,经过多天的思考仍然
无果,这个时候要放弃这个问题,不要再纠缠这个问题了,等待几天后重拾该问题会有意想不到的结果。
不打题海战术,只求精益求精,对于某一个问题要
能透析整个类
型,不是以题论题,要学会归纳总结,这点很重要。
归结要经常进行,这是对知识点的梳理过程,不可不做,学好数
学当然方法更为重要。
(1)记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教
师在课堂中拓展的课外知识。
记录下来本章你觉得最有价值的思想
方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。<
br>
(2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下
来,以防再犯。争取
做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从
反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水
落石出、
以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
(3)熟记一些数学规律和数学
小结论,使自己平时的运算技能达
到了自动化或半自动化的熟练程度。
(4)经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集
装”,如表格化,使知识结构一目了然
;经常对习题进行类化,由一
例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知
识方法。
(5)阅读数学课外书籍与报刊,参加数学学科课外活动与讲座,
多做数
学课外题,加大自学力度,拓展自己的知识面。
(6)及时复习,强化对基本概念知识体系的
理解与记忆,进行适
当的反复巩固,消灭前学后忘。
(7)学会从多角度、多层次地
进行总结归类。如:①从数学思想
分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
(8)经常在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题
所用的基
础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想
法和解法,本题的分
析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到
过。
(9)无论是作业还是测验,都应
把准确性放在第一位,通法放在
第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,这是学好数学的重要问
题。
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