高中数学试卷上的解答题是不是要写答这个字-高中数学框图推断题
奥数是夯实基础的一种高效手段
很多人包括一些辅导机
构都在妖魔化奥数，认为奥数就是难题，怪题，
变态学习，就是不走寻常路。与此同时，一部分家长也把
奥数看得过
于功利，认为学生又不参加奥数比赛，又不想拿什么名次、加分，没
有必要学习奥数
。
第一、奥数是夯实基础的一种高效手段
与其说是奥数班，不如说是提高班，奥数不是脱离
基础知识而单独纯
在的，相反是更需要扎实的基础，就像建楼，普通数学只需要10米
地基建1
0层楼就可以了，而奥数是要建20层楼，自然也需要20米
的地基而是在基础知识上进行提高，而在提
高的同时更加巩固基础知
识，将基础知识理解的更透彻
第二、奥数是用最短时间最大强度提升思维高度的手段。。
中考，高考数学考什么？
难道仅仅是课本的知识点，如果我把课本的知识都背下来就能考满
分。当然不是。中考，高考考的是在
基础知识上的思维高度。而奥数
的精髓，就在于提高思维高度。哪怕你学懂了授课内容的五分之二，对你思维高度的提高，也是基础数学教学所达不到的。正如一个没有
参加数学竞赛的学生数学高考成
绩想达到一百四十分几乎是不可能
的。
当你用奥数的标准去要求自己时，你会发现你已经跑在其他同学的前
面了。
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br>但也不是所有学生都适合学习奥数。数学是一个循序渐进的过程。奥
数的学习也应该在基础数学教
学的基础上，针对每一个学生的特点进
行拔高，所以奥数班必须小班授课。建议初一，初二及高一的学生
可
适当接触奥数。
你会发现用高标准和低标准学习，花费的时间是相同的，结果却会差
的很多。
在学习
奥数的过程中，付出的是努力，提高的是思维品质和高度。有
一天你会发现自己比其他同学思路更清晰，
会觉得居高临下，知识自
成体系，因为努力必有回报的。
转一个故事：一个高中生，高一的寒
假参加奥林匹克数学竞赛的冬令
营，学了一周；高一的暑假参加奥林匹克数学竞赛的夏令营两周；高二的寒假，学了一周；高二的暑假，又学了两周；因为全国高中数学
联赛，是每年10月中旬的第一
个周末，所以他在高三参加全国高中
数学联赛之前，又突击了两周，这是他付出的。
他这五次的付出，得到了什么呢？第一，对于数学超强的自信，
整个高中三年，一直生活在超强的自信中
，很轻松；第二，数学知识
自成体系，大有一种居高临下的感觉；第三，高三这一年，基本就没
学数学，所以为别的学科留出了大量的学习时间；第四，高三这一年，
他的数学考试基本都维持在145
分左右；说你看我付出的时间，都是
假期的时间，我不学数学竞赛，像别的学生一样，也就荒废了，但是
我付出了，并没有耽误我的正课时间，但是最后我却获得了那么多。
所以他就建
议，一些学有余力的学生，高中阶段能够挑战一下自己会
更好