木门计算公式最新整理初中科学教案水的压强.docx

2020年10月3日发(作者：金农)
最新整理初中科学教案水的压强
水的压强
教学目标
1、能举例说明压力的特点和压力的作用效果。
2、确认压力的作用效果跟压力的大小和受力 面积的大小有关，用单位面积
上受到的压力可以很好地反映压力的作用效果。
3、写出压强的 公式、单位；能由公式出发得出增大和减小压强的方法，能
分析增大和减小压强的实例。
压力概念与重力的区别；压强概念的建立
压强公式的教学
课程资源的准备与开发
教、学预设调控对策
引入创设情境：约翰.墨里的实验
一、压力和压强：
1、压力：力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，
并指向受力物体。
成因：物体间由于相互挤压而产生的。
分析：1手指按瓶子：手与瓶子相互挤压，手的压力作用在瓶的表面上，并
与接触面相互垂直。
2压路机压地面，滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。
3钳子夹核桃，钳子与核桃之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与核桃
壳表面垂直。
2、压力的作用效果：会使物体的表面产生凹陷的效果。
实验研究压力的作用效果可能跟哪些因素有关？
说明：控制变量法；控制实验条件
得出结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，
作用效果越明显；受力面积 越小，压力的作用效果越明显。
3、压强：定量描述压力的作用效果。
定义：单位面积上受到的压力叫压强。
公式：压强＝压力受力面积
注意：1F是压力而不是重力，水平支持面上静止时F=G
2S是受力面积而不是物体的表面积或面积。
3单位统一Nm2
单位：1帕＝1牛米2，了解帕的大小
例题教学：P15
4、增大和减小压强的方法：
1增大：增大压力，减小受力面积
2减小：减小压力，增大受力面积
二、水的压强
1、实验：水对容器底部和侧壁的压强
实验过程中让学生逐步体验两点：
1水对容器底部有压强，深度越大，压强越大
2水对容器侧壁也有压强，深度越大，压强也越大
演示实验看哪个孔的水射的远……（无实验器具用自制的矿泉水瓶代替，课
件不得已的时候用）
学生观察并得出结论（也是水压强作用效果的另一种表现）