《山区高中数学错题资源的开发与应用研究》市课题会议记录(已修改)

课题研究会议记录表
活动时间 2017．11．10 主持人
活动地点 高一会议室
吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会 记录人 明杰华
参加成员 吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
研究主题
研究目的
课题通知
传达肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目课题通知；组
织教师参加课题研究。
一、我校组织要申报市基础教育科研“十三五”规划项目课
题。
二、一起学习课题的一般指导思想和研究周期
1、指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为 指导，深入
贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改
革创新、促进公平、提 高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”。
实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、教育科
研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出应有的
贡献。
2、课题：是为教师个体教育教学实践服务，研究周期为2
年之内完成。
三、学校要求
1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，
要小而实，要保证质量。
2、研究时间为2年，研究成果要规范。
3、如实填写课题申请表（一式三份），打印后送审。
4、受理时间：2017年11月25日。








活

动

过

程

记

录

课题研究会议记录表

活动时间 2017.11.15
活动地点
参加成员
图书馆
主持人 吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会

记录人 梁桃
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕

研究主题 确定课题，分配填写课题申请书任务。
研究目的 讨论本课题研究方向。
一、课题研究题目选定
1、初定为《高中数学错题资源的开发与应用的研究 》。
2、选题缘由：
活

动

过

程

记

录
①高中数学错题的利用在学习中具有重大意义。
②现阶段的高中错题资源稀少，学生对错题也缺乏重视。
③开发数学错题资源和利用能够有效 弥补学习时所产生
的知识漏洞，为后续的学习扫清知识上的盲点等。

二、课题申请书 任务分配：龙家榕、张富泉共同完成“完
成项目的可行性”。吴英欢独自完成课题的“核心概念及其界< br>定、国内外相关研究现状、研究目标内容”。明杰华和梁桃完
成“研究的思路与方法”。高泽中整 体修改，所有任务于11
月20日前交高泽中处汇总。
三、大家集思广益，讨论收集相关资料方法。
完成了预期目标，促进组员间的交流，组员参与程度高，
活动效果
积极性较强。

课题研究会议记录表
活动时间 2017.11.23
活动地点
参加成员
图书馆
主持人 吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会 记录人 梁桃
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
研究主题 完善课题申请书，收集资料
研究目的 完善课题申请书，修正课题研究方向
一、课题研究题目最后确定为《山区高中数学错题资源的
开发与应用的研究 》。
二、现场对高泽中汇总后的课题申请书修改。
三、汇总成员近几年获奖情况，由吴英欢、高泽 中邀请莫
少勇老师、聂哲夏校长担任本课题顾问。
活

动

过

程

记

录
四、明天由高泽中拿申请书到校方盖章，并上交。









完成了预期目标，促进组员间的交流，组员参与程度高，
活动效果
积极性较强。

课题研究会议记录表
活动时间 2017．12．10 主持人
活动地点
参加成员
研究主题
研究目的
高一会议室
吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会 记录人 龙家榕
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
准备开题报告材料
传达课题立项情况；讨论开题报告的撰写，做好分工，落实
任务。
一、课题立项情况
1、已立项，立项号为2017ZQJYKYKT305。
2、课题名称为：《山区高中数学错题资源的开发与应用
活

动

过

程

记

录
的研究》。
3、初步完成开题报告
二、进行研究实施：
1、看资料；
2、精心对小组合作环节进行备课；
3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的
小组合作学习部分的设计。
4、进行小课题研究成员的分工。（附成员分工表）
完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了
活动效果
参加开题仪式的充分准备。

附：


姓 名
管理
具 体 分 工
内容
（1）选定课题，填写课题申报评审书、申报课
题, 研制课题研究方案，编写课题的实施方案；
编制课题的管理方案。课题研究进程的宏观掌
课题
中学二级 控。
主持
（2）课题网络管理，更新、完善网络资料，布
置成员任务。
（3）撰写中期研究报告、结题报告，研究报告。
（1）负责课题的具体组织实施和资料收集，整
课题 理。定期召开课题研究会议和相关工作布置。
中学二级
主持 （2）登记考勤。

（1）准时收集、整理、存档纸质资料。课题理
纸质
论的研究与实施
中学二级 资料
（2）与未交资料者沟通，督促其按时交纳。
检查
（3）问卷调查分析统计、案例分析报告
电子（1）准时收集电子资料，作好登记。
中学一级 资料
收集 （2）与未交资料者沟通，督促其按时交纳。
后期 整理、汇编课题研究成果。（工作中的各种
课题
记录、照片、声像材料、研究效果测试记录、阶
中学二级 文集
段成果报告、论文、获奖证书复印件等整理、汇
编辑
编）
职称
课题组长
吴英欢

小组长 高泽中
明杰华

张富泉
课题成员

梁桃
课题
龙家榕 中学二级 活动对每次课题活动做好详细整洁的记录。
记录

课题研究会议记录表
活动时间 2018．1．1
活动地点
参加成员
研究主题
研究目的
高一会议室
主持人 吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会 记录人 张富泉
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
准备开题报告材料
审议开题报告，进一步明确课题实验的步骤及方法
一、审议修改后的开题报告：
1、课题研究的步骤和举措：
研究时间为2017年11月——2020年1月，共分为四个阶
段。
1、起始阶段（2017年11月——2018年1月）
发现问题、提出问题。在此基础上进 行教学现状和学习方
式的调查。确立课题、组建队伍、明确研究目标、初步制定研
究方案。
2、分析阶段（2018年2月——2018年4月）
收集资料、分析问题。通过查阅文献资 料、网络等资源，
掌握同类研究的动态，借鉴已有成果，寻求新的生长点，并制
定详细的研究计 划和研究策略，组织论证。邀请专家做理论指
导，召开课题研究开题报告会。
3、实验、研究实施阶段（2018年5月——2019年9月）
根据研究方案，启动课题研 究。及时收集研究信息，注意
调控，不断完善操作过程。课题组定期研讨，总结交流经验。
另外 ，针对山区高中数学各个年级教学进行错题资源系统收
集，对实验班级建立及利用好错题集、研究如何将 错题资源充
分应用在课堂教学当中。在此过程中进行一定的个体访谈、观
察、收集实例等实验工 作。整理试点经验，写作阶段性总结报
告。
4、结题阶段（2019年9月——2020年1月）
总结和展示交流成果，分析存在问题，总结经验，升华理
论。撰写结题报告，申请结题。
研究方法：
（1）个案研究法。个案研究法指对单一的人或事进行深
入具体的研究。 研究的人或事可能是典型的，也可能不是典型
的。可以通过若干个个案研究，再作比较，找出规律的东西 ，
以指导工作。
（2）比较法。在理论研究中比较中外古今名家的思想，
借鉴他们的理论，粹取精髓。 （3）文献法与经验总结。通过查找图书著作、报刊杂志
和档案资料等，广泛搜集古今中外文献资料 ，充分吸受全人类
优秀文明成果，作为课题研究的引用参考。

活

动

过

程

记

录

课题研究会议记录表
活动时间 2018．1．8
活动地点
参加成员
研究主题
高一会议室
主持人 吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会 记录人 龙家榕
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
课题开题
由几位专家对本课题要点逐项进行可行性评估，并提出建
研究目的 议。

经过认真论证和精心准备，我们课题组就《山区高中数学
错题资源的开发与应用研究》 开展研究工作，现将有关问题
作如下报告：
一、开题时间：我课题组在接到立项通知后，课 题负责
人与课题组成员召开多次预备会反复研讨；得到校领导的大力
支持，并邀请知名专家莅临 指导，课题组于2018年1月8日
下午正式开题。
二、地点：在封开县江口中学图书馆一楼会议室召开开
活
题报告会。

评议专家：卢莹副主任、吴钊雄专家、莫胜慈专家
动
参与人员：陈炳轩副校长、卢敬棣主任、胡仁程主任及封

开县江口中学所有课题组成员。
过
过程如下

大会第一项议程：由封开江口中学的胡仁程主任作开会致
程
辞，他们对所有课题组的课题寄予厚望，希望各课题组成员要

创新、大胆去研究，学校将倾尽全力支持本课题组并预祝本课
记
题研究顺利成功。

大会第二项议程：由本课题组负责人吴英欢宣读本课题的
录
研究方向、途 径、方法、研究价值和预期成果等可行性报告。
并对课题组成员下一阶段课题研究做详细的分工，以达到 难点
分散、焦点集中的目的。
大会第三项议程：由几位专家对本课题要点逐项进行可行
性评估，并提出建议。
大会第四项议程：课题组主要成员与专家合影。

顺利开题
活动效果

课题研究会议记录表
活动时间 2018．2．20
活动地点
参加成员
研究主题
研究目的 课题任务分配
一、收集资料、进一步分析问题。
二、课题任务分配：
龙家榕、 张富泉：查阅文献资料、网络资源等，掌握同
类研究的动态，借鉴已有成果，寻找新的生长点。吴英欢独 立
活

动

过

程

记

录
完成一篇课题相关论文。明杰华和梁桃：制定详细的研究计划
和研究策 略，组织论证。高泽中整体修改和及时汇总。
三、集思广益，讨论研究课题的方法。
四、邀请专家做理论指导。









完成了预期的目标，促进了组员之间的合作交流。
活动效果
高一会议室
主持人 吴英欢 活动次数
活动形式

研讨会 记录人 龙家榕
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
任务分配

课题研究会议记录表
活动时间 2018．8．1 主持人 吴英欢 活动次数

活动地点
参加成员
高一会议室 记录人 梁桃 活动形式 研讨会
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
活动时间

2019．10．15
2.3.3
主持人 吴英欢 活动次数
研究主题探讨《平面向量的坐标运算》录课问题

活动地点


研究目的
参加成员
研究主题
高一会议室 记录人 张富泉
活动形式

研讨会
将课题研究的问题，实践应用到数学教学设计中
吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕
一、确定所录课课程的内容为《2.3.3平面向量的坐标运
任务分配

研究目的
算》，确定上课成员为梁桃，上课地点为录播室。
课题任后期务安排
二、成员讨论课程内容的重难点，以及如何突破重难点。
活

动

过

程

记

录
三、成员分析上课过程所采用的教学方法，确定让学生“先
做后教”的模式，采用提前练习- 发现错误-课堂讲授-纠正错
误的教学过程，让学生加深对错误的关注力，以及对错误的纠
正力 ，灌输学生一个良好的纠错改错思想。
四、谈论录播要准备的资料分别为《导学案》、《教学设
计》、PPT课件。
五、主持人对此次会议做总结。



活动效果 确定课题研究的教学案例，以及教学实践设计过程

一、讨论课题需要的材料及如何对材料分析。安排明杰华
和梁桃进行发放调查，收集表数据及分 析收集得到的数据，撰
活动时间 2019．11．5 主持人 吴英欢 活动次数

活动地点
写分析报告。
高一会议室 记录人 龙家榕
活动形式
研讨会
二、安排高泽中收集开题以来的活动及活动的照片，撰写
活
参加成员 吴英欢、高泽中、明杰华、张富泉、梁 桃、龙家榕

研究主题
活动记录。
个案研究
动

三、安排龙家榕，张富泉，梁桃撰写错题教学设计，及安
过

排公开课并进行录制。
程

四、安排张富泉，龙家榕等撰写错题案例。
记

五、安排吴英欢进行整理解题资料的总结，并准备结题材
录
料。




活动效果
课题后期分配任务，相互协作，高效进行
课题研究会议记录表



课题研究会议记录表

研究目的 探讨个案研究处理和任务
一、对个案研究的重要性进行分析，确定如何判定哪些为
典型的山区 高中生在错题收集和应用方面的案列。
二、个案选择方面，分配到每个人对自己所带班级的学生
进行筛选，对典型的学生的错题进行研究，再作比较，找出规
活

动

过

程

记

录
律。
三、对自己多带班级个案研究后，要求大家分别撰写一份
个案研究的分析报告。
四、由吴英欢收集大家的报告，进行汇总，并进行更深层
次分析，得到最后的分析总结。






活动效果

确定研究目标，完成个案研究，撰写分析报告