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高中数学名师工作室学工作计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-22 14:26
tags:高中数学名师

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2020年9月22日发(作者:闵耀中)


宁化县高中数学名师工作室2015学年工作计划
(主持人:范仁忠)
?一、指导思想
以“社会主义核心价值观”重要思想和科学发展观为指导,在绍遵义市教育局的领导下,以“名师工作室”活动为载体,充分发挥名优教师在课堂教学、
课改实验、课题研究 、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用,努力
把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源 辐射的中心、经验对话的平台、
教育科研的基地。
二、工作目标
1.以示范课、汇报课为载体,塑造工作室成员、学员鲜明的教学风格和特
点;
2.以课题研究为载体,培育工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学
反思的能力; 3.以送教下乡和指导青年教师为抓手,发挥工作室支持人和成员在教学及
研究上的示范、引领和辐 射作用;
4.以激发工作室成员自身潜力为目的,参加市级及以上示范展示或教学评
奖活动;
5.吸收各方优质资源,走出去或请进来,博采众家之长,为我所用;
6.完成成员、学员的成长记录;
7.以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨,建设好工作室网页。
三、主要工作及措施
1.聚焦课堂教学,塑造个性特质


课堂是教师 的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在
于课堂教学,本室的工作重点之一,就是进 一步提升名师工作室成员的课堂教
学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。为此,本学年,要求工 作室成
员进行2次以上示范课教学展示,并撰写出教学反思稿。同时,工作室将结对
兄弟学校, 采取外出开课(送教下乡)、听课、研课等形式,举行工作室全体
成员课堂教学能力的全方位展示的活动 ,全面提升工作室成员的课堂教学能力,
促使形成自身鲜明的教学个性和特色,力争在同行中有一定的影 响。
2.开展教学研究,提升科研水平
教科研是软实力,是教育教学的第一生产力。工作室 成员中有不少教师有
市属级及以上立项的课题,有些也有了自己的学术专题思考,本学年要求各成
员在原有研究的基础上,对问题进行更深入持久地关注,以进一步提升科研水
平,工作室也将营造浓郁 的教科研氛围,人人参与其中,以科研促教学,提升
专业能力,并争取成员有更多研究成果在各级各类专 业刊物上发表或获奖。
3.做好帮扶引领,追求辐射效应
工作室成员一方面在导师的引领下 ,实现各方面的自我成长,另一方面,
工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者, 本学年,要
求各工作室成员结对1~2名青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年
教师 不断提高教育教学能力。同时,要求工作室成员,积极创造条件参加市属
级及以上示范展示或教学评奖活 动,开设学术专题讲座,展示工作室实践成果,
追求辐射效应。
4.搭建交流平台,共享教育智慧
工作室将时常开展小组沙龙的同时,建设和利用好“名师工 作室网页”,
积极开展网络在线互动式研讨,为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育


教学资源。要求工作室成员时常提供教学心得体会文章(教学随笔)、优秀教
学设计、案例等 ,落实专人定期更新网页内容,使网页成为导师和工作室成员
展示教育教学研究成果的平台,与外界同行 进行交流的窗口,实现教育智慧共
享。
5.考察学习观摩,借势借力成长
工作室将 适时组织成员外出学习考察,参加高层次学术交流,提供与省内
外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机 会,以开阔视野,提升自己的专业素
养和专业能力,借势借力促进自身成长。
?6.个人成长记录,体现成长轨迹
工作室将要求成员、学员真实完善地登记在本室的参加的 学习、负责的工
作和任务以及完成的情况,以体现个人和工作室的工作开展情况。同时该记录
也 是工作室对每位学员和成员考核标准的重要依据。
7.
个人
专业成长,提升专业理论素养
阅读两本数学杂志或数学史方面的教学参考书;争取每位成 员至少上一节
示范课,争取每位学员上一节汇报课。
四、本年度具体工作安排
1. 2015年3月,名师工作室路演。结合省内外名师工作室开展情况,赴
西南大学培训心得,利用校内校 际联合教研,组织三次工作室路演,面向全市
范围的相关学校教师,推介遵义市名师工作室意义,内容及 形式,对成员学员
的选拔及要求以及开展工作的构想,
2. 2015年4月,制定工作三年 规划及2015年计划,全面考核成员学员申
请教师综合素质,公平客观选拔工作室成员学员,完善工作 室组建。


3. 2015年5月4-6日,工作室学员第一次跟岗研修活动,地点遵义市第
四中学;
4. 2015年7月,组织暑期学员外出培训学习(如贵阳、重庆等地)。
5. 2015年9月,工作室第一批学员第二次跟岗培训,地点遵义市第四中
学。
6. 2015年11月,工作室第一批学员第三次跟岗培训时间,地点待定。
7. 送课下乡安排:每月1-2次。
8.本学年工作重点,提升工作室全体教师教育教学科研能力,在打造 精品
课堂上狠下功夫,对精品课堂的基本要义有清醒认识。
9.每次活动内容:聚焦课堂,有 示范课,研究课,汇报呈现及专家点评总
结;教师成长,有专题讲座,涉及文化教育,教学科研,读书交 流等内容
10.本学年逐步完善工作室软硬件设施,包括办公用具,购置图书资料等。

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