关于高中数学“一题多解”的学习心得

龙源期刊网 http:
关于高中数学“一题多解”的学习心得

作者：王淇越

来源：《山东青年》2017年第11期

摘 要：对于高中学习来说数学占据重要位置，知识抽象复杂，难度较高，在高考中也占
据很大分值，对 此必须要予以高度重视。“一题多解”是数学学习中的重要技巧，在数学学习的
过程中经常可以遇到一道 题目多种解答方法的情况。身为学生必须要掌握这种技巧，遇到问题
从多个角度分析，尽可能的尝试利用 不同的方法进行解决。这样不仅可以强化解题能力，掌握
更多的技巧，也能拓宽思路，培养发散性思维。 本文对此作了深入研究，结合本人学习经验阐
述了关于高中数学“一题多解”的 学习心得。
关键词：高中数学；一题多解；心得
引言
数学这门学科 具有一定的专业性和综合性以及实用性，要想学好数学，最重要的就是练
习。在做练习题的过程中学生可 以有效认识到自己存在的问题，哪一知识点掌握的不够扎实，
哪一部分问题没有深入理解，然后通过这样 的查缺补漏来总结问题所在并解决问题。但是加强
练习并不就是指“题海战术”，过于机械的练习并不是 最好的办法，甚至还会适得其反，影响学
习效率，对此学生在学习的过程中必须要根据自己的实际情况合 理选择针对性的题目，并不断
总结要点，注重一题多解，这样才能不断强化自己的数学能力。
一、一题多解基本含义
一题多解指的是将原题作为研究中心，站在不同的角度对其进 行多方面的研究和探讨。通
过这样的方式将题目逐层分解开来，然后进行求解。这种学习方式可以有效减 轻数学学习负
担，有助于培养良好的解题思维，强化数学解题能力。
二、一题多解在高中数学中重要性
1 .一题多解可以帮助学生拓宽思维，在解题过 程中将自己所学知识综合在一起解答问题，
不仅可以巩固旧知，也能发现新的理论概念，创造新的知识。 有助于强化解题技能，提高解题
效率。
2 .换一个角度来说，一题多解的 学习方式颠覆了传统的解题思维，打破了原有的限制，学
生在解题过程中通过举一反三、整合知识点等技 巧找到问题的其他解决方式，有助于提高学习
能力，强化数学水平。
三、高中数学解题过程的困难