高中数学 优化问题研究-弧度制在高中数学课程中的应用
高中数学老师个人教学工作心得总结
高中对于学生们来言很重要,学生要是能在高
中的时候就把学习的底子给打好,那么在
接下来的学习中就能取得更好的成绩,下面是小编给你准备的高
中数学老师个人教学工作心
得总结,希望能帮助到大家!
高中数学教师工作总结范文【一】
时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,
这一学期我担任的是高
一年数学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想半年
的工作,
感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结:
一、 政治思想方面:
本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不
断学习和探索适合自己所
教学生的教学方法,本着:“以学生为主体”的原则
,重视学生学习方法的引导,
帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大
量的探索与反思。
并积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理
论水平
和教育教学水平,以适应教育的发展,时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求
自己,努力做到更好。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课,我坚持做到
以下几点
1、认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案,列列知识点就算是备课的
方法再也不能适应新时期的
教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面:
⑴
、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重
点与难点,掌握知识
的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
⑴、备学生:了解学生原有的知识技
能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习
新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
⑴、备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如
何安
排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂
组织好课堂教学,关注全体学生,注意
信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对
稳定性固然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们
产生愉悦的心境,创造良好的课堂
气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明了,克服了以前重复
的毛病,课堂提问面
向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业
少而精,
注重层次。
3、注重抓好后进生转化
要提高教学质量,还要做好
课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育,
尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转
化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方
法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致&l
dquo;差”的原因。并在情感
上温暖他们,取得他们的信任。从赞美着手,所有的人都
渴望得到别人的理解和尊重,在和
差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学
生时,注意阳光语言
的使用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快
的赶超
其他同学
三、工作考勤方面:
本人热爱自己的事业,从不因为个人
的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时
间尽力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培养方面做得还
很
不够,我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下,对教师的素质要求更高了,在
今后的教育教学工作中,我将更严格要
求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学
生喜爱、家长放心、学校
肯定的合格教师。
高中数学教师工作总结范文【二】
一、思想方面
本人能积极参加学校组织的“十八大精神”的学习,关心
国家大事,教育目
的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人
师表,
有奉献精神。
二、教育教学方面:加强理论学习,积极学习新课程
俗话说,理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,
对新课程的认识
了解还不够,因此,必须积极学习新课程改革的相关要求理论,仔细研究新
的课程标准,并结合山西省的
考试说明,及时更新自己的大脑,以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流,养成了
及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学
教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课
堂教学过程中,学生是学习的主体,
学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了
经验,奠定了基础。同
时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,教后反思,是上好一
堂精彩而
又有效课的第一手材料。
另外,要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
充分备课,精心钻研教
材及考题。一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的
一个重要环节,备课的质量直接影响到学
生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点:1、
新课程与老课程之间的联系与区别;2、本节内容在
整个高中数学中的地位;3、课程标准与考
试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的
考查情况;5、学生对本节内容预
习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;
7、本节内容在数学发展
史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细
讲解的;哪些是
可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑
惑点
如何澄清等
在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知
识,是考生必
须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数
学概念,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度。从这几年的高考来看,
有相
当多的考生对掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解
题中往往无从下手
或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的
训练,重点抓解答题的解题规范
训练.
三、关心爱护学生,积极研究学情
所谓“亲其师,信其道&r
dquo;,“爱是最好的教育”,作为教师不仅
仅要担任响应的教学,同时
还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学
生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、
爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,
然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只
有这样,了解了学生,才能了解到学情,
在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。多
与学生交流,加强与学生的
思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中
学生的学习情
况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建
议。
四、落实常规,确保教学质量
“落实就
是成绩”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实
在教师教学的最后一个环
节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓好了以下几点:
1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;
2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;
3、《配餐练习》》和《导学案》全批全阅并采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上
教学进度;
4、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;
5、注重基础知识的
训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,
因此高考对基础知识的考查既全面又
突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对基
础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的教学一
定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以
达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。
6、其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的
形成
过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练
习题,不但要会做
,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
五、不足之处
人无完人
,我有时在教学中还会犯急躁情绪,今后力争改正,另外我的自身学习还不够,
今后我将继续努力学习,
做一名更加优秀的教师。
高中数学教师工作总结范文【三】
转眼间半年过去了。在
这段时间里,我担任高一_班、_班数学任课教师。不管在工作中
的哪一方面,我都尽职尽责,认真做好
工作中的每一件事。现在,我从以下几个方面对我这
段时期的工作进行总结:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人&rdqu
o;、“文以载道”
的艰巨性。始终认真贯彻教书育人的思想。在工作中,具
有高度的责任心,严谨的工作作风
和良好的思想素养,热爱、关心、尊重、全体学生,平等对待每一位学
生。对学生的教育能
够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到
晚归,
严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从
集体利益。在学生的心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色
(一)教学工作
在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,虚
心向其他教师学习,
把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教
学由简
到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,并注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生
动,学生学得轻松,老师教得自然,逐渐形成自己的风格。作为一名普通的教学工作者,我
能够严格要
求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是
备、辅、考三个环节,花
了不少功夫,进行了深入研究与探讨,备:备教材、备学生、备重
点、备难点、备课堂教学中的各种突发
因素;辅:辅优生、辅差生、重点辅“边缘”
学生;考:不超纲、不离本。
教学过程中,我经常主动找学生谈心,了解学生的学习情况,根据学生的具体情况,及
时调
整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、
解决问题的能力为
宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,
知识水平明显得到提高。
(二)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两
方面,对优生的优点是显而易
见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的
学生,往往得不到老师的肯定,
而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,半年来
,我一直注重从以
下几方面抓好后进生转化工作:
1.用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天
好。
2.因势利导,化消极因素为积极因素。
首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点
。其次,以平常的心态对待:
后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样
的平等和民主,
也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
三、潜心钻研,完善自我
作为一名教师,我深刻地体会到:要想给学生一碗水,自己得先有一桶水、一缸水。我
经常
听校内、外老师的课,虚心向他们学习,取其所长补己之短,积极参加各项教师培训,
并通过各种途径不
断学习新的教育理论和信息技术,并将其与工作实际相结合,不断提高自
己的业务水平,努力使自己成为
一名学习型和研究型的教师。
高中数学教师工作总结范文【四】
本学期我担任高一
(4)班的数学教学工作,一向本着实事求是、脚踏实地的工作原则,
圆满完成本学期的教学任务,并在
思想水平、业务水平等方面有很大的进步,现就一学期的
工作总结如下:
一、思想政治方面
一年来,我用心参加政治学习,政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的
职业道
德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨,注
重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,<
br>因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师,身正为范”的从业准则,从踏
上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。热爱学生,坚持
&ld
quo;德育为首,育人为本”的原则,不仅仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思
想上
、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校
级校规,严格按照
作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。
二、教育教学方面
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能
适应新的学习环境。例如以往的学习
方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困
扰和制约着学生的学习。
为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫:
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心
在开学初,我就给他们指出高中数学
学习较初中的要难度大,资料多,知识面广,大家
其实处在同一齐跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会
成功。对较差的学生,给予多的关心
和指导,并帮忙他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要
放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好
的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化
知
识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀
作业,指导他们
预习和复习,强调总结的重要性,让学生写章节小结,做错题档案,总结做
题规律等。对做得好的同学全
班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。透过努力,大多
数同学能很快理解,慢慢的建立起好的学习
方法和认真的学习态度。
(二)日常数学教学的方法及对策
1、备课
本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程<
br>中遇到的问题尽可能的预先思考到,认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮,但是每一年
的感觉
都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标,
钻研新教材,熟悉教
材资料,查阅教学资料,适当增减教学资料,认真细致的备好每一节课,
真正做到重点明确,难点分解。
遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和
理解潜力设计教案,每一课都做到“有
备而去”。并用心听老教师的课,取其
所长,并不断归纳总结经验教训。
2、课堂教学
针对#高中学生特点,坚持学生为
主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在
教学中注意抓住重点,突破难点。
课
堂上我个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主
动性,让学生学得简
单,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽
量多些;同时在每一堂课上都充分
思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力,让各个层次
的学生都得到提高。同时更新理念,坚持采用多
媒体辅助教学,深受学生欢迎。每堂课都在
课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑
教具,课后及时对该课作好总
结,写好教学后记。
(三)课后辅导
课后在
给学生解难答疑时耐心细致,使学生在理解新知识的同时,不断地对以往的知识
进行复习巩固。在&ld
quo;导师制”活动开展后,我负责一年四班###同学的数学学习,
除了在课堂上关注
她,课后也及时进行交流,帮忙她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九
节的时间对她集中辅导答疑,经
过近一个学期的努力,她的数学成绩由年级第142名进步到
年级37名,总成绩也由年级第52名进步
到年级18名。批改作业认真及时,透过批改作业
能够了解学生对知识的掌握状况。
三、履行工作职责状况
多年来,遵守劳动纪律,从不旷工旷课,连事假病假也很少,一心扑在教育
事业上。勤
勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,也没有迟到早退现象。同组老师有<
br>事需要代课时也能主动的承担代课任务。
本学期由于教务处人手紧缺,我服从学校的安排,
在完成自己教学工作的同时,也担任
教务处的部分工作,并顺利的完成。
四、工作成绩方面
半年来,参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式,我代表一年组理科上
了一节
公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动,获得了课件、说课两项一等
奖,上课
二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。
总之,高一数学教学工作
已经告一段落,取得了必须的成绩,但也存在一些不足。教学
是无止境的,在以后的教学工作中,我将不
断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提
高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新
的层次。
高中数学教师工作总结范文【五】
在本学期,我教授的是高三两个班级,现就本学期的工作作了以下总结,以便今后工作
能做得更好。
一、师德方面
我在师德方面:严格遵守学校各种规章制度,用心主动参加学校各种教
育活动,加强师
德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团
结。
平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断提高自
己的教
学水平和思想觉悟,较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍,帮忙解决工
作中遇到的问题,将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作,并且在日常工作中虚心
向取得成功
的老师学习经验。
二、教学工作
在高三的教学工作中,我用心钻研新课标,研究新
课标的高考要求,认真好备课、上好
课、多听课、评课,做好课后备课,辅导,批改作业等工作,注重基
础知识的教学,让学生
构成知识网络。
在平时教学中,注意学生的实际状况,认真编写教
案,选取好练习题目,注意讲练结合
和师生交流,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,针对学
生特点,以愉快式教学
为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点
,突破难
点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾:
1、很多问题都要靠我讲
他们听,我讲得多学生做得少,同学们不善于挤时间,独立动
手潜力比较差,稍微变个题型就不知所措,
问其原因,回答不会,做题没思路,一没思路就
不想往下做。平时做题少,很多题型没有见过,以致于思
维水平还没有到达必须高度,做起
题来有困难;
2、此刻学生比较不勤奋,没有养成良好
的学习习惯,有些问题他明白思路后,就只明
白说不动手,数学课桌子上不准备草稿纸,以致于每次考试
都犯了眼高手低的毛病,得不了
高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题,可能是我还没有找到
很好解决这种问题
的方法。
“学然后知不足,教然后知困”,
透过教学,我更加清楚教学相长的好处,
我将在以后的教学工作中继续努力,提高自己的解题、讲题水平
,多注意思想方法的渗透,
并多多向其他老师学习,取长补短,使自己的教学成绩和水平都有较大的提高
,争取做一位
受学生欢迎,让学校放心的优秀教师。
三、师生关系
作为教
师,取得了家长和学生对我的支持和信赖是十分重要的。我想要教育好学生,就
务必得到家长的配合和学
生的理解,为此我用心和家长交流,多和学生进行民-主平等的交
流。透过本学期的教育教学,认识到任
何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点
是显而易见的。
对后进生则易于发现
其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我
一向注重抓好后进生转化工作,用鼓励
表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为
用心因素,帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,
克服缺点。以平常的心态对待每一位学
生,真正做到晓之以理,动之以情。
总之我深深地
懂得:一名人民教师要重视自身建设,努力提高业务水平,热爱教育事业,
努力培养人才,注重德育教育
,引导学生全面发展。在教学这片热土上,做到工作更加勤恳,
更好。
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