高中数学老师数学考得到多少分-教资2019上半年高中数学答案
高中数学集体备课工作计划
一、指导思想
研究新教材
,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加
强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针
,面向全体学生,
因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促
进教学效
果的提高。
二、 基本情况
本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构
比较合理。
承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科
组长,本年级学
生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学
生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一
定难度。每个教
师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。
三 工作目标
高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教
材的教学内容提前完成,如何有针对性地
、科学合理地安排下阶段的
复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课
题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的
特点和作用;争取学生数学素质不断
提高,争取高考考出优良成绩。
四 工作要点 (具体措施 )
1、在教导处的领
导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管
理,务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作
的自查、
互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,
落
实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。
2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,
及时掌握教学新动态;
3
、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相
互协作,强化集体备课,做好每单元的教学
进度、内容、深度、广度
统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革
课
堂教学,以适应新形势下的新教材教法。
五、各轮复习的侧重点与要求
第二阶段[
在3月初~4月初]为“重点复习,再现发展能力”阶段。
要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,发展
能力”。一般以重点知识
板块为主,分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题
型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。
①要集中精力攻下常考
的知识板块,同时又要善于找出各部份知
识间的内在联系(如:方程、导数、不等式,三位一体的运用)
。力求
举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,发展思维。
②复习应异(忌)于面面
俱到,贪多求全,平均用力。要精选题目,
大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能变成
第一阶
段复习的机械重复,也不能和第一阶段脱节,过早过难拔高,还应在
重点知识上下功夫。
既要和第一阶段有机衔接,又要适当综合提高,
控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍,而应把
“不踏实”的问
题过一遍,以少胜多,以精取胜。
③上课的复习方式可采
用各种方式,和精选典型的例练习题,提
问或练习后发现问题所在,再点评提练展示重点知识,后再一组
练习,
灵活应用加以巩固,不可陷入大量综合题的评讲上,应给学生留有时
间和空间,充分发展
其思维能力,应采用多种有效的复习方式,有异
于第一阶段的复习方法。
④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系,力
争相关知识的贯通和应用。
⑤该阶段复习后参加质检考试,每次均要注重全市质检试卷的命
题和分析并总结。,并真正起到落实纠错
反思的功能作用。促进下一
阶段的备考指导工作。
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