高一数学教学计划

高一数学教学计划2019年
高一如何复习数学一直都是考生们关注的话题，下面 是
查字典数学网的小编为大家准备的高一数学教学计划，希望
对学生有所帮助。
(1 )随着素质教育的深入展开，《课程方案》提出了教育要面
向世界，面向未来，面向现代化和教育必须为 社会主义现代
化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方
面全面发展的社会主义 事业的建设者和接班人的指导思想
和课程理念和改革要点。使学生掌握从事社会主义现代化建
设 和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本
技能。其内容包括代数、几何、三角的基本概念、 规律和它
们反映出来的思想方法，概率、统计的初步知识，计算机的
使用等。
(2) 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，
以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的 能力。使
学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探
索和创新的能力;运用归纳 、演绎和类比的方法进行推理，
并正确地、有条理地表达推理过程的能力。
(3) 根据数学 的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学
生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实
事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新
的精神。
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(4) 使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价
值、应用价值和文 化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数
学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步
树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观 。
(5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、
推出结论来解决实际问题的思 维方法和操作方法。
(6)本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要
不断夯实基 础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的
思想方法，为三年的学习做好准备。
学情分析及相关措施：
高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶
段 ，该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理
想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生 成等等矛盾
冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索
边改变，树立新的教学理 念，并落实在课堂教学的各个环节，
才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发，
研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学
生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高 一起就注意培
养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，
以适应高中领悟性的学 习方法。具体措施如下：(1)注意研
究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。
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(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课
程标准设计 ,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础
知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好 坚
实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中
教学全局，注意高考命题中的知识 要求，能力要求及新趋势，
这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教
学的全局 有机结合。.
(3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方
面对所学知识进 行能力方面的分析,引导学生了解数学需要
哪些能力要求。
(4)让学生通过单元考试，检测 自己的实际应用能力,从而及
时总结经验,找出不足,做好充分的准备
(5)抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前展开数学奥竞选
拔和数学基础辅导。
( 6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影
仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提 高课堂效率，
激发学生学习兴趣。
教学进度安排：
周 次 时 内 容 重 点、难 点
第1周
9.2~9.6 5 集合的含义与表示、
集合间的基本关系、
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会求两个简单集合的并集与交集;会求给定子集的补集;。难
点：理解概念
第2周
9.7~9.13 5 集合的基本运算
函数的概念、
函数的表示法 能使用Venn图表达集合的关系及运算,会求
一些简单函数的定义域和值域;能简单应用
第3周
9.14~9.20 5 单调性与最值、
奇偶性、实习、小结 学会运用函数图象理解和研究函数的
性质，理解函数单调性、最大(小)值及几何意义
第4周
9.21~9.27 5 指数与指数幂的运算、
指数函数及其性质 掌握幂的运算;探索并理解指数函数的
单调性与特殊点。难点：理解概念
第5周
9.28~10.4 5 (9月月考?、国庆放假)
第6周
10.5~10.11 5 对数与对数运算、
对数函数及其性质 理解对数的概念及其运算 性质，知道用
换底公式;探索并了解对数函数单调性与特殊点;知道指数
函数与对数函数互为反 函数
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第7周
10.12~10.18 5 幂函数 从五个具体的幂函数(y=x,y=x2,
y=x3, y=x-1, y=x12)图象中认识幂函数的一些性质
第8周
10.19~10.25 5 方程的根与函数零点,
二分法求方程近似解, 能够借助计算器用二分法求相应方
程的近似解;
第9周
10.26~11.1 5 几类不同增长的模型、函数模型应用举例 对
比指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会
直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义
第10周
11.2~11.8 期中复习及考试 分章归纳复习+1套模拟测试
第11周
11.9~11.15 5 任意角和弧度制
任意角的三角函数 了解任意角的概念和弧度制，能进行弧
度和度的互化;借助单位圆理解任意角三角函数的定义
第12周
11.16~11.22 5 三角函数的诱导公式
三角函数的图像和性质 借助三角函数线推导出诱导公式，
能画出y=sinx,y=cosx ,y=tanx的图像，了解三角函数的周
期性
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第13周
11.23~11.29 5 函数y=Asin(wx+q)的图像 借助图像理解正
弦函数余弦函数正切函数的性质，借助计算机画出图像观察
A w q对函数图像变化的影响
第14周
11.30~12.6 5 三角函数模型的简单应用 单元考试 会用三
角函数解决一些简单实际问题，体会三角函数是描述周期变
化的重要函数模型
第15周
12.7~12.13 5 平面向量的实际背景及基本概念，平面向量
的线性运算 掌握向量加、减法的运算，理解其几何意义掌< br>握数乘运算及两个向量共线的含义了解平面向量的基本定
理掌握正交分解及坐标表示、会用坐标表 示平面向量的加减
及数乘运算
第16周
12.14~12.20 5 平面向量的基本定理及坐标表示，平面向量
的数量积， 理解用坐标表示的平面向量共线的条件，理解< br>平面向量数量积德含义及其物理意义，体会平面向量数量积
与向量投影的关系，掌握数量积的坐标 表达式，会进行平面，
向量数量积的运算、求夹角、及垂直关系
第17周
12.21~12.27 5 平面向量应用举例，
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小结 用向量方法解决莫些简单的平面几何问题、力学问题
与其他一些实际问题 的过程，体会向量是一种几何问题，物
理问题的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力
第18周
12.28~1.3 5 两角和与差点正弦、余弦和正切公式 能以两
角 差点余弦公式导出两角和与差点正弦、余弦和正切公式，
二倍角的正弦、余弦和正切公式，了解它们的内 在联系
第19周
1.4~1.10 5 简单的三角恒等变换

以上就是高一数学教学计划，考生们只要加油努力，就一定
会有一片蓝天在等着大家。

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