舟山市2010年高中数学论文评比结果公示(1)

舟山市2010年高中数学论文评比结果公示
一等奖
一个抛物线问题的探究
预设因生成而更加精彩
出错本无心 纠错却有意——浅谈纠错教学的几点感悟
高考题中立体几何的魔线魔形魔法
浅谈学案教学法在高中数学课堂中的运用
浅析有效的课堂教学
普陀中学
普陀中学
岱山中学
东沙中学
白泉高级中学
舟山中学
庄静红
杨冠峰
孙珊瑚
金信军
蒋丰军
冯 瑜
刘志锋 众里寻他千百度——探究阿基米德三角形在高中数学的应用 舟山二中
二等奖
09年北京市高考第19题的推广
递推搭桥 巧求通项
普陀中学
嵊泗中学
王坤蓉
王剑岳
王峥君
顾乾怡
刘灵敏
陈红辉
曹 杰
叶苍松
张彩君
陈江南
陈跃萍
夏红波
郑嫣娜
李意海
王桃芬
林 霞
王海艇
虞威渭
数学课堂谁做主——如何培养学生在数学课堂上的主体意识 嵊泗中学
数学试卷讲评课的实践与认识
降低高中数学作业抄袭率的有效策略重整
构建教学生态，培养学生学习、探究、创新精神
运用“试误”教学法 提高课堂有效性
浅谈高中数学教学中学生反思习惯的有效培养
找准目标，巧妙设问——数学教学设计的几点思索
浅谈新课标下高中数学教学中非智力因素的培养
学生作业中五个典型错误剖析
例谈导数在不等式综合性问题中的贡献
岱山中学
东海中学
六横中学
六横中学
大衢中学
东沙中学
白泉高级中学
定海一中
舟山中学
问渠那得清如许，为有源头活水来——浅谈平面向量与圆锥
舟山中学
曲线的综合应用
求二面角的“优化组合” 南海实验高中
在个性发展中求教学全面发展——谈高中数学中的分组分层
舟山二中
教学
感受数学新课改的三步曲
应用化归与转化的解题思想培养学生创新思维
与圆锥曲线来个焦点访谈
舟山二中
舟山二中
普陀三中

试就几道浙江省高考创新题谈谈教学策略
从杭州市二模的一题浅析命题的严谨性
用导数证明不等式
三等奖
谈高中数学新课程的教学的体会
例说向量在三角函数当中的应用
谈数列中的数论问题
三角形中一组优美的结论
悟错误、提能力
《圆锥曲线切线的一个优美性质》的商榷及思考
导数复习中该注意点啥
略论高三模拟试卷的讲评
普陀三中
普陀三中
舟山中学
李权海
王海雷
袁君飞
普陀中学
普陀中学
普陀中学
普陀中学
普陀中学
普陀中学
普陀中学
嵊泗中学
谢明海
周岳全
郑 舟
洪小芳
朱 敏
蔡晓峰
张 明
林晓陆
赵继明
赵国燕
张海红
娄善军
陈宽国
邵伟军
周 辉
陈 婷
戴崇益
王燕军
姜 栋
潘幼君
唐巧琼
文爱民
俞 征
林海滨
感受从“双基”到“四基”——“抛物线及其标准方程”教
嵊泗中学
学课的设计
对一道错解的注释
点击“线性规划问题”
解析几何中减少运算量的常见思路
嵊泗中学
嵊泗中学
嵊泗中学
从课本习题中寻找探究问题的材料——谈一道习题的探究体
嵊泗中学
会
求无理函数最值的几类不同方法
数学的魅力何在——由椭圆教学引入引起的想法
互动式学习让学生成为课堂的主人
强化思维训练 提高课堂效益
用数学思想方法教与学，师生的至爱
有效的一组题，高效的一节课
由学生的“奇思妙想”说起
浅谈初高中衔接时数学兴趣的培养
浅谈在课堂教学中教师主导性发挥的若干方面
关注普通班学生，课堂是主阵地
“化整为零，积零为整”
嵊泗中学
嵊泗中学
岱山中学
岱山中学
岱山中学
岱山中学
岱山中学
六横中学
六横中学
六横中学
金塘中学

为调动高中文科数学学习积极性的一种尝试——数学分组学
大衢中学
习计划试行方案
挖掘课本例（习）题的“潜功能”——培养学生思维能力
二阶数列递推式求通项的解法探究
以退为进，思维的灵动
数学中构造“1”的一些常见解法
让“放缩法”不再是难事
向量运算“大阅兵”
高中数学教学中错误资源的有效利用
精心设计“情境引入” 让学生身临其境
新课程下高中数学课堂探究式教学的误区及建议
探究性学习：高中数学教学的新模式
金塘中学
白泉高级中学
白泉高级中学
舟山中学
南海实验高中
南海实验高中
舟山二中
定海一中
定海一中
定海一中
施玲玲
郑学丰
何 波
陆武江
王光维
岳 娟
党俊红
钱海良
朱 静
郑荷青
翁依君
陈潜勇
郑加凯
王银飞
盛行波
翁才龙
从楼肇庆的学术报告谈新课改高考复习中的阿基米德三角形 普陀三中
老师，一切皆有可能
略谈判断三角形的形状
从一节公开课说开去
数学审题：咬文嚼字
普陀三中
普陀三中
普陀三中
普陀中学