高中数学一对一软件-初高中数学有什么用啊
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高中数学计算能力提升的有效方法浅析
作者：程玲芝
来源：《考试与评价》2018年第06期
【摘 要】正如美国著名数学教育家波利亚而所言，善于解题是掌握数学的关键。但是在
当前我国高中数
学的教学过程中，常常可以看见教师给学生讲解如何用熟悉的题型去“套”新问
题的解决方案，当然这种
方式的确能够帮助学生解决许多常见问题，但是这只能称之为数学的
“术”，真正的数学之道需要对数学
思想以及数学方法进行融会贯通，在面对数学问题时进行分
析思考，并且通过这种思考的过程感悟题目背
后的数学思想。
【关键词】高中数学 计算能力 有效方法
在高中教学任务中，培养学生的计算能力是一项十分重要的内容，只有学生真正掌握数学
计算能力，才能
够对高中数学进行深入学习，以取得更好的成绩，并在数学的学习过程中建立
起数学的逻辑思维。倘若学
生的计算能力不够，那么高中数学的学习将会举步维艰，学生将会
在这一学习过程中大受打击，甚至可能
就此厌恶数学这一科目，而这种局面的出现将会不利于
学生的全面发展。虽然现在的计算机发展越来越快
，但是学生的计算能力却出现下降的情况，
不少学生甚至在面对基本运算时都会感到吃力。面对这一现状
，笔者写下本文提出相关思考以
及解决措施。
一、运算能力与数学思想
正所谓数学的精神与本质在于它的思想和方法，很多学生在接受数学教学过程中，并不
能
深刻理解数学思想，仅仅了解到计算规则，而这种现象往往会造成的结果就是学生无法进行复
杂计算。因为复杂计算需要学生对数学思想有较好的把握，在思考问题的过程中能够运用数学
思想对题目
进行剖析，明确题目所要考查的知识点。可以形象的将数学思想比作是沟通数学知
识与计算能力之间的一
道桥梁，通过这道桥梁的搭建，能够更好的将学生送至数学的彼岸。故
而教师在培养学生运算能力时，也
需要关注学生数学思想的培养，积极引导学生从数学知识与
方法中感悟数学思想，并且锻炼学生使用数学
思想对问题进行分析，完善学生的数学逻辑思
维，从而有效提升学生的运算能力。
二、运算能力差的原因分析
高中数学教师常常会采用题海战术对学生进行计算能力训
练，这种训练最大的意义在于使
学生在大量计算中牢记各类运行法则以及计算公式等等，并且在大量的计
算中，学生在订正错
题时能够再一次巩固基础知识。
1.概念公式以及法则记忆不清晰