考前一个月数学复习技巧：数学成绩不稳定的原因以及该如何调整

考前一个月数学复习技巧：数学成绩不稳定的原因以
及该如何调整

一、考生数学科目成绩不稳定的原因有哪些？
1.考试状态
由于一模之前很多学生 并非处于好的考试状态，或者每次考试之前
如果考生不能处于好的状态都有可能发挥得不好，不仅仅是数 学学科
的问题，其它学科也会遇到同样的问题。例如说考生处于身心疲惫的
状态，或者长期处于 一种低效的备考状态，这样都不能利于发挥。但
是如果考生是因为状态不好，那么在高考前这段时间内， 对状态调整
就显得非常重要了。
2.想当然的性格
理所当然的认为自己有能力，就 是考试时没有发挥好，也许确实存
在很多考生平时做题还算可以，只是在考试时不能更好的发挥，当然< br>平时考试中有很好的发挥也不是每次考试，这样一来，只要是有一次
或者几次考试发挥得不错，多 数题目做得还可以，考生就自以为水平
不错，这是常见的现象。正因为很多考生觉得自己能力不错，平时 遇
到这些题也能做好，但是千万别忘了，即便你会做，那么在短时间的
考试内能顺利做出来吗？ 还有对不同题型都研究了吗？因为考试是
万无一失的事情。很多学生觉得自己可以考好，结果考在场上是 却是
心有余而力不足，归根结底是想当然的性格。
3.考生得分能力相对脆弱

即便平时看上去数学成绩不错，只要考试中一些题目稍微有变化，
很 多考生就是不适应了。例如说2013年高考北京文科、2012年海淀
区2模、2013年西城区2模 考试等等，只要试卷中一些题目稍有变
化，考生整个答题节奏就乱了，导致考试不能更好的发挥。因此说 有
的考生在某次考试中数学成绩相对较差。
4.考生对考试中出现的问题预见性不足


5.对题型以及相关题的解法归纳不全
讲数学的时候，提到数学思想中 数形结合部分，很多学生也清楚这
类思想在高考中很重要，老师也常讲常用，但是数形结合思想在哪些< br>题目中会用到，这样的话很多学生归纳不了，即便归纳了也归纳不全。
但是对于考生来讲，对不同 题型以及相关题型的归纳和总结是有必要
的，这样的话增强对不同题型的适应能力，在考试中遇到新的或 者非
常规的题目就能有思路解答了。
当然这里是分析数学不稳定的因素，像基础差，态度有问 题等问题
不在这里讨论，这里局限于数学基础相对教好，并且考生数学能力不
错，并且在有的考 试中不能发挥出水平的考生。以上的五大原因是常
见的因素。
既然已经清楚了成绩不稳定的原 因，那么在剩下的一个多月的时间
里该如何调整，才能做到有效发挥呢？

二、在考前这段时间内，考生怎样调整？
第一、建立底线
很多学生 在考试中特别是数学学科中出现“会而不对”的现象，其实
追溯到平时的练习或者训练中就是对自己要求 不严格、不苛刻导致
的，因为众多考生在平时做题中，对了就对了，错了就错了，特别对
于错的 地方没有慎重对待，对一些不该错的，没有设定一个底线，例
如说一定要警醒，下不为例。那么对于北京 卷来讲，涉及到20道数
学题，例如说后面压轴题部分，对优秀的考生来讲，第15题三角函
数 ，第16题概率，第17题立体几何，这三道题难度都不大，那么对
于优秀的考生来讲，这是必拿的分数 ，那么在备考中，考生可以按照
题型的顺序梳理一遍，看看哪些题目是必拿下的题目，目前还有哪些扣分的可能，接下来怎样去训练保持状态，如果考生把这问题解决了，
就能做到“确保”一些题目， 特别是自己拿手的题目拿到满分，在这些
题目上不至于出现会而不对的情况。离高考时间不多了，每个考 生都
应该建立自己的底线，坚决不允许做什么样的题目出现错误。
第二、训练时明确目标


考生要想取得好成绩，数学考得高分，可以把它分为不同的指标来
评价。 例如说时间分配、表达、思路、答题速度、准确率、计算等等
指标。高考之前这段时间学校基本上都以做 卷为主，有的学生觉得没
有意义，其实并非如此，考生可以通过试卷作为载体，根据自己的情