高中数学教师个人工作总结(3篇)

高中数学教师个人工作总结；


本 学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学
习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度 ，不断提高自己的教学
水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要
求学 生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，
实施因材施教。使学生学有所得，不断提 高，为了下一学年的教育工
作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入
贯彻和 落实科学发展观;树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主
义的立场、观点和方法，用学科的思想武装 自己，用高尚的精神塑造
自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽
思 想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强
自身思想道德修养，与时俱进，使自己 跟上时代前进的步伐。
我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心
时 事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章
制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人 、勇于奉献、虚心向他人学习，
具有良好的道德品质和思想修养。
二、教育教学工作方面：
“学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，

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丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念;另一方
面，我便潜心研究教学 方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教
学实践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反 思中积累
宝贵的经验。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完
善自己的不足。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的
工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每
个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能
运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的< br>有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产
生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以
前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴 趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学 质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能

按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对 这种问题，就要抓好学生的
思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力
做到从友善开始，比如，握握他的手 ，摸摸他的头。从赞美着手，所
有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自
己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众
长，提高教学水平。
8、 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的
关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并
积极运用有效的工作时间做好 自己分内的工作。

高中数学教师个人工作总结；

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态
度来对待我的工作 ，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学
期的工作总结如下:
一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过
了考试。认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想

觉悟，我认 真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并
思考“我如何在自己的岗位上实现三个代表的思 想”，把理论与实际
工作结合起来，比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论
引导， 对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发事件，适时上
网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信 息，进行正面引导，化解
矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的
网 上舆论环境。
二、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。
由于今年本校的扩招，使得 有线电视电缆线路已经满足不了学
校的需求，在领导的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了< br>有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够
高质量的让学生收看，提高了 学生获取信息的效率。
三、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。
在每周繁忙的情 况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感
到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清晰 ，做到期
初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学
期为了迎评促建工 作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己
的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、 交流。学校在
全体师生的努力下顺利的通过了评估。
我们的学校无论是环境还是领导、教 师都给人一种宽松、和谐、
民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但
心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最

大限度地为学校的建 设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问
题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局， 服从安排，
互相关心，互相帮助，互相沟通。

高中数学教师个人工作总结；

美国教育家波斯纳认为：“没有反思 的经验只是狭隘的经验，
至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。
反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经
验升华为理论。又一个学期过去了， 回想起来，我已经工作了五个年
头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，
压力之大，责任之重，可想而 知。现将本学期教学情况简要总结如下，
以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。
对新课程的认识了 解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相
关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考 试说明，及
时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线
的同行们交流， 积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了
及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师 ，我发现在教学
前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主

体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积
累了经验，奠定了基础。同时， 这些见解也是对课堂教学非常重要的
一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手
材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱 是最好的教育”，作为教师不
仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认
为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱
好，了解学生习惯以及为人处世的 态度、方式等，然后对症下药，帮
助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到< br>学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的 思想沟通，做学生的朋友，才能及时发
现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自 己
的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价
值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要
环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了
这样几点：1、新课程与老 课程之间的联系与区别;
2、本节内容在整个高中数学中的地位; 3、课程标准与考试说明对
本节内容的要求; 4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题; 6、本节内容还可以补

充哪些典型例题和习题; 7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;
哪些是可以不用做要求的;
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑
惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是
数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌 握的内容之一。它也是高
考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需
要 正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，
有相当多的考生对掌握不牢，对一些 概念内容的理解只浮于表面，甚
至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的
解题规范训练.
四、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，
教学中特别抓好了一下几点： 1、书面作业狠抓质量和规范，注重培
养学生的满分意识，关注细节与过程;
2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率; 3、《基础训练》
和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度;
4、 单元测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数
学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力 ;

6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的
一个 最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，
特别利用在知识交汇点的命题，以考查对 基础知识灵活运用的程度.
因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达
到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基
础就是要重视对教材的研究，尤其是 要重视概念、公式、法则、定理
的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问
题时题目所体现的数学思维方法 。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的 必然,教师要更
新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的.这样才不会在
改革当中 迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的
专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶 水”,要注意本学科与其
它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知
识 ,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行
学习.要多和其它教师交流、沟通,提 高合作意识,取长补短.同时，教
师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了
解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师
要给学生充分的思维空间 、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,
活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学 生的各方
面能力.

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地
方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导
下，取得更好成绩。