高二数学学习：有效提高成绩的学习方法

高二数学学习：有效提高成绩的学习方法
高二数学学习中可以有效提高成绩的学习方法：
(1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数 学规律，
教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价
值的思想方法或例题，以及 你还存在的未解决的问题，以便
今后将其补上。
(2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误 的知识或推理记载
下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达
到：能从反面入手 深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因
弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能
达到了自动化或半自动化的熟练 程度。
(4)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集
装”，如表格化，使知 识结构一目了然;经常对习题进行类化，
由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归< br>纳于同一知识方法。
(5)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲
座， 多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
(6)及时复习，强化对基本概念知识体系的理 解与记忆，进行
适当的反复巩固，消灭前学后忘。
(7)学会从多角度、多层次地进行总结归 类。如：①从数学思
想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的
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知识系统化、条理化、专题化、网络化。
语文课本中的文章都是精选的比较优 秀的文章,还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对 提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技 巧方
面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二 净。造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗 读,学生便可以在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语 言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写 作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
(8)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一 下本题所用的基
础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有
别的想法和解法，本 题的分析方法与解法，在解其它问题时，
是否也用到过。
(9)无论是作业还是测验，都应把 准确性放在第一位，通法放
在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学
的重要问 题。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，
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让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边
读边记；第二通读，我大声读，我 大声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反 复倾听，在反复倾听中体验、品味。
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