高中数学教学质量的提升方法

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高中数学教学质量的提升方法

作者：张莹

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2018年第07期

【内容摘要】在高中阶段的学习中，教师教学质量的好坏直接影响着学生的学习成绩， 尤
其是学生在面临着高考升学压力的情况下，教师的教学质量提升更加具有重要的意义。高中数
学作为三大主要科目之一，在学生综合成绩中占有重要的比例，并且高中数学具有一定的复杂
性，学生学 习起来比较困难，因此，教师在高中数学教学中，要积极不断的改进教学方法，完
善教学过程，提高自己 的教学能力，构建更加有效的高中数学课堂。
【关键词】高中数学 教学质量 教学方法 提升
一、提高高中数学教学质量的原则
1.更新教学理念
在数学教学过程中，教师要不断的更新教学观念，跟随时代的发展 ，以新课程改革的方向
为引导，积极践行教育制度的新理念。21世纪是信息时代，知识体系、教育方式 等都在不断
的发展，数学教师在教学要拥有变化的意识，增强学习的主动性，不断的提高自我的教学能< br>力，学习最新的教育教学标准，及时掌握教学的最新动态，掌握社会对高中数学提出的最新要
求。 教师只有在教学中不断的吸收新的教学理论、教学知识，才能在高中阶段满足数学教学的
要求。
2.创新教学模式
教学模式在教学中占据着重要的作用， 在新课改的大背景下，教师的教学模式也发生着巨
大的变化，以往传统方式下的满堂灌输填鸭式教学已经 不再适合新的教育目标培养要求，学生
的课堂地位发生了改变，“一切为了学生”的教学观念随着新课改 的实施推广已经成为教育的主
流理念，高中教育无论在教师的教学活动，还是在学校的教学管理上，都在 给予学生最大的学
习自由，解放学生的天性，让学生在轻松、愉悦的模式环境下学习。
3.实现学生全面发展
高中数学虽然只是一门学科的学习，但是教师在教学上要以发 展学生的综合素质，提升学
生的综合能力为目标来实施更加有效的教学。教师在创型的教育模式下尽可能 的挖掘学生的学
习潜力，提高学生不仅对于数学，更要对于各类学科学习的积极性，促进学生在学习能力 、知
识掌握、人生态度等方面全方位的发展。数学教师在教学中要注意学科之间的联系性，通过培
养学生的逻辑思维能力、创新能力等来帮助学生实现其他科目更好的学习。此外，教师还要能