文理科数学教材的区别有哪些

文理科数学教材的区别有哪些
有很多的同学是非常的想知道，文理科数学有什幺区别的，小编整理了
相关信息，希望会对大家有所帮助！

1 文科和理科数学教材有区别吗必修部分的考察要求是完全一样的
如果有选修 4 系列，那幺也是一样的
理科必选选修 2 系列 3 本
文科必选选修 1 系列 2 本
这两个选修系列是有差别的地方，主要在于理科多的内容（中等题）：计
数原理及其相关的概率统计，积分，数学归纳法，空间向量

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1 文科理科数学差很多吗文科函数部分：定积分、复合函数的导数、导数
的几何意义不考；函数次数不能超过三次；立体几何部分：空间向量、向量
方法都不考；角度只要求直线与平面的，不要求异面直线和二面角；圆锥曲
线部分：直线与圆锥曲线、曲线方程都不考；浙江文科考查直线与抛物线关
系概率部分：计数原理、二项式、离散型、正态分布、几何概率都不考；数
学归纳法不考；
（1）理科：理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念
文科：了解两条异面直线所成角及二面角的概念，理解并会求直线与平面所
成角。
（2）理科：能用坐标法解决简单的直线与椭圆、抛物线的位置关系等问题。
文科：能用坐标法解决简单的直线与抛物线的位置关系等问题。

（3）理科：了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系。文科：无
（4）理科：空间向量与立体几何（整大块）文科：无
（5）理科：导数概念及其几何意义 1．了解导数概念的实际背景。2．理
解导数的几何意义。文科：无
（6）理科：无特别提示的限制文科：1.了解函数单调性和导数的关系；能
利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(对多项式函数不超过三次)。
2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大
值、极小值(对多项式函数不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小
值(对多项式函数不超过三次)。
（7）理科：数学归纳法：了解数学学归纳法的原理，能用数学归纳法证明
一些简单的数学命题。文科：无
（8）理科：计数原理

。文科：框图

（9）理科：能求简单的复合函数（仅限于形如 f（ax+b））的导数。文科：
无
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1 高考数学卷的文理差异究竟在哪文科生会不会吃亏？沪上某区数学教研
员给出了否定的回答。他分析说，上海二期课改高中数学教材共有 18 章是公
共部分，有 5 个专题属于文理分叉，“学生从高一到高三上学期，基本上学的
都是公共部分。尤其是高一、高二阶段，数学可以说没有文理之分，学生也
在这两年中基本掌握了必要的数学素养。”
那幺，高考数学文理卷差别究竟在哪？该教研员解释说，文理卷的差别首
先体现在分叉部分，如文科生学三视图，理科生就不用。理科生要学极坐标、
参数方程，对文科生却不作要求。差别二是针对公共部分，对文理科学生思
维层次的要求不同。在这位老师看来，思维层次分三个，记忆性层次、理解
性层次和探究性层次。如果新的课程标准出台后，将数学考试的难度定位在
记忆性和理解性水平上，那文科生的负担就不会加重。