关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高一数学必修5知识点总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-15 20:15
tags:高中数学必修五

2019贵州高中数学预赛成绩-高中数学必修二期末


2014年高中数学必修5知识点总结
第一章:解三角形
1、正弦定理:在
???C
中,
a

b

c
分别为角
?

?

C
的对边,
R

???C的外接圆的半径,则有
abc
???2R

sin?sin?sinC
2、正弦定理的变形公式:①
a?2Rsin?

b?2Rsin?

c?2RsinC

abc

sin??

s in??

sinC?
;(正弦定理的变形经常用在有三角函数的等式中)
2R2R2R

a:b:c?sin?:sin?:sinC

a?b?cabc
④.
???
sin??sin??sinCsin?si n?sinC
111
3、三角形面积公式:
S
???C
?bcsin ??absinC?acsin?

222
4、余 定理:在
???C中,有
a?b?c?2bccos?

b?a?c?2accos?

222222
c
2
?a
2
?b
2
?2ab cosC

b
2
?c
2
?a
2
a
2
?c
2
?b
2
a
2
?b
2
? c
2
5、余弦定理的推论:
cos??

cos??
cosC?

2bc2ac2ab
6、设
a

b
c

???C
的角
?

?

C
的对边,则:①若
a?b?c
,则
C?90
为直角三角形; < br>②若
a?b?c
,则
C?90
为锐角三角形;③若
a?b?c
,则
C?90
为钝角三角形.

222
o
222
o
222
o
第二章:数列
1、数列:按照一定顺序排列着的一列数.
2、数列的项:数列中的每一个数.
3、有穷数列:项数有限的数列.
4、无穷数列:项数无限的数列.
5、递增数列:从第2项起,每一项都不小于它的前一项的数列.
6、递减数列:从第2项起,每一项都不大于它的前一项的数列.
7、常数列:各项相等的数列.
8、摆动数列:从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列.
9、数 列的通项公式:表示数列
?
a
n
?
的第
n
项与序号
n
之间的关系的公式.
10、数列的递推公式:表示任一项
a
n< br>与它的前一项
a
n?1
(或前几项)间的关系的公式.
11、如果一 个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,则这个数列称为等差数列,这个
常数称为 等差数列的公差.
12、由三个数
a

?

b
组 成的等差数列可以看成最简单的等差数列,则
?
称为
a

b
的等差中项.若
b?
a?c
,则称
b

a

c
的等差中项.
2
13、若等差数列
?
a
n
?
的首项是
a
1
,公差是
d
,则
a
n
?a
1
?
?
n?1
?
d


通项公式的变形:①
a
n
?a
m
?
?
n?m
?
d
;②
a
1
?a
n
?
?
n?1
?
d
;③
d?

d?
a
n
?a
1
a?a
1
;④
n?
n
?1

n?1d
a
n
?a
m

n?m< br>*
14、若
?
a
n
?
是等差数列,且
m?n ?p?q

m

n

p

q??
),则
a
m
?a
n
?a
p
?a
q
;若
?
a
n
?
是等差
*
数列,且
2n?p ?q

n

p

q??
),则
2a
n
?a
p
?a
q
;下角标成等差数列的项仍是等差数列;连
续m项和构成的数列成等差数列。
15、等差数列的前
n
项和的公式:①
S
n
?
n
?
a
1
?a
n
?
n
?
n?1
?
d
. ;②
S
n
?na< br>1
?
22
16、等差数列的前
n
项和的性质:①若项数为2nn??
*
,则
S
2n
?n
?
a
n
?a
n?1
?
,且
S

?S

? nd

??
S

S
a
n
(其中
?
n
.②若项数为
2n?1
?
n??
*
?
, 则
S
2n?1
?
?
2n?1
?
a
n
,且
S

?S

?a
n


?
S

a
n?1
S

n?1
S
奇< br>?na
n

S

?
?
n?1
?a
n
).
17、如果一个数列从第
2
项起,每一项与它的前一 项的比等于同一个常数,则这个数列称为等比数列,这个
常数称为等比数列的公比.
18、在
a

b
中间插入一个数
G
,使
a

G

b
成等比数列,则
G
称为
a

b< br>的等比中项.若
G?ab
,则

G

a
与< br>b
的等比中项.
n?1
19、若等比数列
?
a
n< br>?
的首项是
a
1
,公比是
q
,则
a
n
?a
1
q

2
aa
?
?
n? 1
?
n?m
n?1n?m
?
n
. 20、通项公式的变形: ①
a
n
?a
m
q
;②
a
1
?a< br>n
q
;③
q?
n
;④
q
a
1
a
m
*
21、若
?
a
n
?
是等比数列, 且
m?n?p?q

m

n

p

q??
),则
a
m
?a
n
?a
p
?a< br>q
;若
?
a
n
?
是等比数
列,且
2 n?p?q

n

p

q??
),则
a< br>n
?a
p
?a
q
;下角标成等差数列的项仍是等比数列;连续 m
项和构成的数列成等比数列。
*
2
?
na
1
?
q?1
?
?
22、等比数列
?
a
n
?的前
n
项和的公式:
S
n
?
?
a
1< br>?
1?q
n
?
a?aq

1n
?
?
q?1
?
?
1?q1?q
?

q?1
时,
S
n
?
a
1
a
?
1
q
n
,即常数项与
q
n
项系数互为相反数。
1?q1?q
23、等比数列的前
n
项和的性质:①若项数为
2nn??
?
*
?
,则
S

S

?q

n

S
n?m
?S
n
?q?S
m
. ③
S
n

S
2n
?S
n

S
3n
?S
2n
成等比数列.


?
?S
n
?S
n?1
?
n?2
?
a?
aS
24、
n

n
的关系:
n
?

Sn?1
??
?
?
1

一些方法:
一、求通项公式的方法:
1、由数列的前几项求通项公式:待定系数法
①若相邻两 项相减后为同一个常数设为
a
n
?kn?b
,列两个方程求解;
2
②若相邻两项相减两次后为同一个常数设为
a
n
?an?bn?c
, 列三个方程求解;
n
③若相邻两项相减后相除后为同一个常数设为
a
n?aq?b
,q为相除后的常数,列两个方程求解;
2、由递推公式求通项公式: ①若化简后为
a
n?1
?a
n
?d
形式,可用等差数列 的通项公式代入求解;
②若化简后为
a
n?1
?a
n
?f (n),
形式,可用叠加法求解;
③若化简后为
a
n?1
?an
?q
形式,可用等比数列的通项公式代入求解;
④若化简后为
an?1
?ka
n
?b
形式,则可化为
(a
n?1
?x)?k(a
n
?x)
,从而新数列
{a
n
?x}是等比数列,
用等比数列求解
{a
n
?x}
的通项公式,再反过 来求原来那个。(其中
x
是用待定系数法来求得)
3、由求和公式求通项公式:

a
1
?S
1

a
n
?S
n
?S
n?1
③检验
a1
是否满足a
n
,若满足则为
a
n
,不满足用分段函数 写。
4、其他
(1)
a
n
?a
n?1
?f
?
n
?
形式,
f
?
n
?
便于求和 ,方法:迭加;
例如:
a
n
?a
n?1
?n?1

有:
a
n
?a
n?1
?n?1

a
2
?a
1
?3
a
3
?a
2
?4
L
a
n
?a
n?1
?n?1
各式相加得
a
n
?a
1
?3?4?
L
?n?1?a
1
?

?
n?4
??
n?1
?
2
(2)
a
n
?a
n?1
?a
n
a
n?1
形式,同除以a
n
a
n?1
,构造倒数为等差数列;
例如:
an
?a
n?1
?2a
n
a
n?1
,则
?
1
?
a
n
?a
n?1
11
?2??,即
??
为以-2为公差的等差数列。
a
n
a
n?1
a
n?1
a
n
?
a
n
?
(3)< br>a
n
?qa
n?1
?m
形式,
q?1
,方法 :构造:
a
n
?x?q
?
a
n?1
?x
?
为等比数列;
例如:
a
n
?2a
n?1
?2,通过待定系数法求得:
a
n
?2?2
?
a
n?1?2
?
,即
?
a
n
?2
?
等比,公比 为2。
(4)
a
n
?qa
n?1
?pn?r
形式 :构造:
a
n
?xn?y?qa
n?1
?x
?
n? 1
?
?y
为等比数列;
n
(5)
a
n
? qa
n?1
?p
形式,同除
p
,转化为上面的几种情况进行构造;
??
n


n
因为
a
n
?qa
n?1
?p
,则
a
n
q
a
n?1
q
??1?1
转化为(1)的方法,若不为1,转化为(3)的方,若
p
n
p p
n?1
p


二、等差数列的求和最值问题:(二次函数的配方法;通项公式求临界项法)
①若
?
②若
?
?
a
k
?0
?
a
1
?0
,则
S
n
有最大值,当n=k时取到的最大值k满足
?

a?0
?
k?1
?
d?0
?
a
k?0
?
a
1
?0
,则
S
n
有最小值, 当n=k时取到的最大值k满足
?

?
a
k?1
?0
?
d?0
三、数列求和的方法:
①叠加法:倒序相加,具备等差数列的相关特点的,倒序之后和为定值;
②错位相减法:适用 于通项公式为等差的一次函数乘以等比的数列形式,如:
a
n
?
?
2 n?1
?
?3

n
③分式时拆项累加相约法:适用于分式形式的通 项公式,把一项拆成两个或多个的差的形式。如:
a
n
?
111
11
?
11
?
??

a
n
?
等; < br>?
?
?
?
n
?
n?1
?
nn?1< br>?
2n?1
??
2n?1
?
2
?
2n?12 n?1
?
④一项内含有多部分的拆开分别求和法:适用于通项中能分成两个或几个可以方便求和 的部分,如:
a
n
?2
n
?n?1
等;
四、综合性问题中
①等差数列中一些在加法和乘法中设一些数为
a?d和a?d类型,这样可以相加约掉,相乘为平方差;
②等比数列中一些在加法和乘法中设一些数为
aq和
a
类型,这样可以相乘约掉。
q

第三章:不等式
1、
a?b?0?a?b

a?b?0?a?b

a?b?0?a ?b

比较两个数的大小可以用相减法;相除法;平方法;开方法;倒数法等等。
2、不等式的性质: ①
a?b?b?a
;②
a?b,b?c?a?c
;③
a?b?a?c?b?c


a?b,c?0?ac?bc

a?b,c?0?ac?bc
;⑤
a?b,c?d?a?c?b?d
; < br>⑥
a?b?0,c?d?0?ac?bd
;⑦
a?b?0?a?b
⑧< br>a?b?0?
n
a?
n
b
?
n??,n?1
?

3、一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是
2
的不等式.






4、二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系:
nn
?
n??,n?1
?


判别式
??b
2
?4ac

??0

??0

??0

二次函数
y?ax
2
?bx?c

?
a?0
?
的图象

有两个相异实数根
一元二次方程
ax
2

有两个相等实数根

?bx?c?0

?
a?0
?
的根
ax
2
?bx?c?0

?
a?0
?

ax
2
?bx?c?0

?
a?0
?
< br>?b??
x
1,2
?
2a
?
x
1
? x
2
?

1

x
1
?x
2
??
b

2a
没有实数根
?
xx?x或x?x
?
2
一元二次不
等式的解集

?b?
xx??
??

2a
??
?

R

?

?
xx
1
?x?x
2
?


5、二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的次数是
1
的不等式.
6、二元一次不等式组:由几个二元一次不等式组成的不等式组.
7、二元一次不等式(组) 的解集:满足二元一次不等式组的
x

y
的取值构成有序数对
?x,y
?
,所有这
样的有序数对
?
x,y
?
构 成的集合.
8、在平面直角坐标系中,已知直线
?x??y?C?0
,坐标平面内的 点
?
?
x
0
,y
0
?

①若< br>??0

?x
0
??y
0
?C?0
,则点< br>?
?
x
0
,y
0
?
在直线
?x?? y?C?0
的上方.
②若
??0

?x
0
??y
0
?C?0
,则点
?
?
x
0
,y
0
?
在直线
?x??y?C?0
的下方.

9、在平面直角坐标系中,已知直线
?x??y?C?0

①若
? ?0
,则
?x??y?C?0
表示直线
?x??y?C?0
上方的区 域;
?x??y?C?0
表示直线
?x??y?C?0
下方的区域.
②若
??0
,则
?x??y?C?0
表示直线
?x??y?C?0
下方的区域;
?x??y?C?0
表示直线
?x??y?C?0
上方 的区域.
10、线性约束条件:由
x

y
的不等式(或方程)组成 的不等式组,是
x

y
的线性约束条件.
目标函数:欲达到最大值或最小值所涉及的变量
x

y
的解析式.
线性目标函数:目标函数为
x

y
的一次解析式.
线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.
可行解:满足线性约束条件的解
?
x,y
?

可行域:所有可行解组成的集合.


最优解:使目标函数取得最大值或最小值的可行解.
a?b
称为正数
a

b
的算术平均数,
ab
称为正数
a

b
的几何平均数.
2
a?b
12、均值不等式定理: 若
a?0

b?0
,则
a?b?2ab
,即
?ab

2
11、设
a

b
是两个正数,则
13、常用的基 本不等式:

a
2
?b
2
?2ab
?
a ,b?R
?

a
2
?b
2

ab??
a,b?R
?

2
a
2
?b
2< br>?
a?b
??
a?b
?

ab?
?
?
??
?
a?0,b?0
?
;④
?
?
a, b?R
?

2
?
2
??
2
?
1 4、极值定理:设
x

y
都为正数,则有
s
2
⑴ 若
x?y?s
(和为定值),则当
x?y
时,积
xy
取得最 大值.
4
⑵若
xy?p
(积为定值),则当
x?y
时,和
x?y
取得最小值
2p

练习
数列
1.下列命题中正确的是 ( )
(A)若a,b,c是等差数列,则log
2
a,log2
b,log
2
c是等比数列
(B)若a,b,c是等比数列 ,则log
2
a,log
2
b,log
2
c是等差数列
abc
(C)若a,b,c是等差数列,则2,2,2是等比数列
abc
(D)若a,b,c是等比数列,则2,2,2是等差数列
2. 等 比数列{a
n
}中,a
3
,a
9
是方程3x
2—11x+9=0的两个根,则a
6
=( )
A.3 B.
22
11
C.?3 D.以上皆非
6
3. 若a,b,c成等比数列,m是a,b的等差中项,n是b,c的等差中项,则
ac
??
( )
mn
(A)4 (B)3 (C)2 (D)1
n
4. 等比数列{a
n
}中,已知对任意自然数n,a
1
+a
2
+a
3
+…+a
n
=2-1,则
2222
a
1
+a
2
+a
3
+…+a
n
等 于 ( )
nn
n
(A)
(2?1)
(B)
(2?1)
(C)
4?1
(D)
(4?1)

n2
1
3
1
3
5. 一群羊中,每只羊的重量数均为整千克数,其总重量为65千克,已知最轻的一只羊重7千克,除去一只
10千克的羊外,其余各只羊的千克数恰能组成一等差数列,则这群羊共有 ( )
A.6只 B.5只 C.8只 D.7只
6. 设公比为q(q>0)的等比数列{a
n
}的前n项和为{S
n
}.若< br>S
2
?3a
2
?2

S
4
?3a< br>4
?2
,则q=______________.
7. 数列
{a< br>n
}
满足
a
1
?1

(I)求证:数列{
11
??1

n?N
*
)。
2a
n?1
2a
n
1
}
是等差数列;
a
n
16
,求
n
的取值范围
33
32
8. 已知等比数列{a
n
}满足a
1
+ a
6
=11,且a
3
a
4
=.
9
(II )若
a
1
a
2
?a
2
a
3
??? a
n
a
n?1
?


(1)求数列{a
n
}的通项a
n

(2)如果至少存在一个自然数m,恰使
24
a
m?1

(a
m
)
2
,a
m+1
+这三个数依次成等差数列,问这样的等比
39
数列{a
n
}是否存在?若存 在,求出通项公式;若不存在,请说明理由.
三角
o
1.某人朝正东方向走
x
千米后,向右转
150
并走3千米,结果他离出发点恰好
3
千米 ,那么
x
的值为
( )
(A)
3
(B)
23
(C)
3

23

2. 在△
ABC
中,若
(D) 3
abc
,则△
ABC

??
cosAcosBcosC
,B,C
对边的边长分别是
a,b,c
,已知
c?2
, 3. 在
△ABC
中,内角
A
C?
?
3
(Ⅰ)若
△ABC
的面积等于
3
,求
a,b
;(Ⅱ)若
sinB?2sinA
,求
△ABC
的面积.
1. 对于任意实数
a
、b、c、d,命题①
若a?b,c?0,则ac?bc
;②
若a ?b,则ac?bc

22
11
若ac
2
?bc
2
,则a?b
;④
若a?b,则?
;⑤
若a?b?0,c?d,则a c?bd
.其中真命题的个数是
ab
( )
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
2.下列不等式一定成立的是 ( )
11
)?lgx(x?0)
B.
sinx??2(x?k
?
,k?Z)

4sinx
1
2
C.
x?1?2|x|(x?R)
D.
2
?1(x?R)

x?1
+
3. 设x,y
?
R,且xy-(x+y)=1,则 ( )
A.
lg(x?
2
(A) x+y
?
2
2
+2 (B) xy
?
2
+1 (C) x+y
?
(
2
+1)
2
(D)xy
?
2
2
+2
( ) 4. 已知点(3 , 1)和点(-4 , 6)在直线 3x–2y + m = 0 的两侧,则
A.m<-7或m>24
C.m=-7或m=24
B.-7<m<24
D.-7≤m≤ 24

?
1,x?0;
5. 、已知
f (x)?
?
,则不等式
x?
?
x?2
?
?f(x? 2)?5
的解集是__________
?
?1,x?0
6. 已知
f(x)?x?(a?
(I)当
a?
2
1
)x?1

a
1
时,解不等式
f(x)?0

2
(II)若
a?0
,解关于x的不等式
f(x)?0






2016河北高中数学大纲-章末检测与课时精练高中数学必修一


高中数学教师资格证好考吗-高中数学考试重点总结


高中数学联赛中的导数问题-高中数学几何证明题书写格式


华师大高中数学教材-高中数学选修2-3期末检测


高中数学必修一第二章概念总结-怎么提高孩子的高中数学成绩


高中数学题型一本通-高中数学教学方法与技巧


全国青年教师高中数学赛课-鼓楼区高中数学补习


高中数学文科选修有-职高高中数学知识



本文更新与2020-09-15 20:15,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/397915.html

高一数学必修5知识点总结的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文