高中数学教师要利用新教材 全面推进素质教育

高中数学教师要利用新教材 全面推进素质教育
宁艳红


【摘 要】摘要：随着新课改的纵深发展，新教材的优越性得到了广大教师的认
可，但是很多教 师在教学过程中并没有体现出新的变化，只是把以前的知识体
系做了小修小补，没有进行彻底的思想转变 ，只是把原有的知识系统填加了一
些内容，继续采用陈旧的教学方式进行填鸭式教学，与新课改提倡的素 质教育
和课程改革的思想背道而驰。新一轮的课程改革不能只停留在形式上，而是要
落到我们的 教学工作中，真正做到改变陈旧的教学思想，把培养学生的综合素
质放到头等大事的位置。

【期刊名称】教育教学论坛

【年(卷),期】2012(000)018

【总页数】2

【关键词】高中数学；素质教育；研读教材；自主探究；创设情境；创新能力

【文献来源】
https:demic-journal-cn_education- teaching-
forum_

随着时间的推移，高中数学新教材已经实行几年了 ，那合理的编排体系、富有
弹性的教材结构，以及把实际问题引入教材等特点受到了一些教师的好评，高
中学生的学习态度也发生了一定的改观。但是高考制度一直没有变化，所以，
也有一部分高中数 学教师忽视了这些可喜变化，在教学方法上面没有发生质的
变化，只是把原有的知识系统填加了一些内容 ，继续采用陈旧的教学方式进行
填鸭式教学，与新课改提倡的素质教育和课程改革的思想背道而驰。那么 ，高
中数学教师如何利用新教材全面推进素质教育呢？笔者认为可以从以下几方面