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晶体计算公式初三物理北师大版九年级教案:13.1电能和电功 教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-14 21:14
tags:电流计算公式

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电能和电功
教学目标
知识与技能
(1)知道电能表是测量电功的仪表;知道电功的概念及其单位.
(2)会根据家用电能表的表头数据计算电功.
过程与方法
1.通过探究实验得出并理解电功公式,发展分析问题、归纳问题的能力.
2.会对一些家用电器进行简单的电功计算.
情感态度和价值观
增强节约用电意识,建设节约型社会.
二、教学重点:电能表作用,电能表表头示数意义,电功的含义,电功的公式及运用.
三、教学难点:电功的含义,电功公式的得出过程.
四、教具准备:电能表、电源、电动机、小灯泡(2. 5V、4.8V各一个)、电流表电压表
各2个、导线若干、钩码、棉线、多媒体课件.
五、教学过程:
(一)引入新课.
1.视频 2.出示电能表实物 3.各种电能表的图片
(二)新课学习
电功
引导学生联系生活中电流做功的其他实例.
⒈电灯发光时;⒉电熨斗工作;⒊电风扇扇风时
电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程.
总结:电流做功的过程就是电能转化成其 他形式能的过程.电流做多少功,就有多少电
能转化成其他形式的能.
2. 探究:影响电流 做功的因素师:电流做功的过程伴随着电能转化为其他能的过程,
那么,电流做功的多少可能与哪些因素 有关呢?
师:我们要探究电能与什么因素有关,可以观察或测量电能转化成的其他能的多少,电
能可以转化成机械能、内能、光能、化学能等,同学们思考一下,你想从哪个角度探究这个
问题?猜想 电能会与哪几方面的因素有关,根据实验条件,你准备用什么方法来探究?
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生:思考与交流;
师:根据实验条件,下面我们选择观察电灯的亮暗来探究电功与什么因素有关?
说明:电灯亮是指在单位时间内产生的光能多,因此相同时间内消耗的电能也多.
学生进行探究过程:
①相同时间,相同电流,电压高,电功多;
②相同时间,相同电压,电流大,电功多;
③相同电压,相同电流即同一电器,工作时间越长,消耗的电能越多.
师生总结:电灯两端电压越大,通过的电流越强,通电时间越长,电流做功越多.
师讲解扩展 :精确的实验表明:电流在某段电路上做的功,跟这段电路两端的电压、电
路中的电流、通电时间成正比 .
公式表达:W=UIt
注意:①公式中四个物理量的单位J、V、A、s要对应.②三个 物理量要对应于同一个用
电器或同一段电路.
3电能表
学生阅读课文中电能表的表头说明书.
师:在学生阅读的基础上配合图片重点讲解几个概念:
(1)读数及单位kwh
(2)220V
(3)10A(40A)
(4)300rkwh
(5)6400impkwh
师:我们来做个小练习,看谁真正理解了电能表表头示数的含义?
例:小明家2019年1月 底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消
耗多少电能?若1kwh电费为0.52元 ,应付多少电费?
[演示]电动机提升钩码
学生练习
1.小明同学用“电热水壶 ”烧开水,他注意到该壶铭牌上有“220V,2.5A”的字样,当水
沸腾时他看了一下手表,用时1 5min.那么小明烧开这壶水消耗多少电能?
2.一只电热器,当它两端的电压为220V时,通过 它的电流为1.5A,问需通电多长时间,
才可消耗1kwh的电能?
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师: 1kwh的电能可以为人们做出很多贡献.(出示资料)
如今全社会的电力缺口非常严重,请节约用电.
(观看动画、视频)
学生讨论后发言,在节约用电方面有哪些好的方法.
(三)课堂小结
1、电功
定义
单位
2、探究影响电功大小的因素
3、电功的计算公式
4、电能表
(四)布置作业 课后练习

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