安徽教资面试高中数学-华侨双语小学初高中数学
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致新高一学生家长的一封信
尊敬的新高一学生家长:
您好!
十年树木,百年树人。望子成龙、望女成凤是您的殷切期望,培育社会栋梁是我们
的职责。十分感谢您对
蓝舰教育的支持,您的信心是对我们莫大的鼓舞,孩子的进步成
长,是我们共同的目标和心愿!
可怜天下父母心,十几年来我们在孩子身上寄予了无数美好的东西,越到关键时刻,
就越难接受孩子不如人意的表现。见孩子用功学习,心里就无比高兴;见孩子休闲的周
日看连续剧上网玩
游戏,就愁眉苦脸……孩子能考上重点,我们就觉得所有的苦,付出
都值得了。
然而,进入高中后,许多孩子的表现却并不尽如人意。调查结果显示,中考成
绩靠
前的同学在高一第一次考试有30%出现学习成绩下滑,成绩中游的孩子成绩下滑比率达
4
1%,成绩差的孩子高达47%;许多孩子刚升入高中的一年都是伴随着彷徨、迷茫度过,
上课跟不上老
师的节奏,理解能力变差,自己以前的学习方法很多都不再好用,自己虽
然想上进继续名列前茅,并且也
付出了加倍的努力,但结果还是不理想,对自己的不自
信、对前途的迷茫导致孩子身心疲惫,最终形成恶
性循环,考上重点高中终是昙花一现,
举例名牌大学越来越遥远。
而出现这种情况,主要是很多家长和同学对初中、高中学习差异不了解造成的。很
多学生还用初中的学习
方式来对待高中的学习生活,没有及时转换方法。那么,初高中
学习有何差异呢?
第一,学习
难度不同:高中学习难度系数是初中的12倍以上,不同的学习难度的
差异,就要求学生在深层次理解上
下很大功夫,同时要学会对重点知识的归纳总结,很
多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程,这是大
多数新高一学生的学习误区。
第二,学习要求不同:高中各科难度加大、知
识点增加,导致任务量大、学习时间
不够,这就需要孩子端正思想,改进方法。
第三,学习方
式不同:很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学,被逼出来
的,高中阶段应该给学生一点单独时
间多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知
识的过程非常重要,要由被动学习向主动学习转变。
第四,思维要求的差异:初中知识侧重于形象思维,高中知识的思维方法更趋向于
抽象和理性,
要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高
的要求。
正是以上诸多方面的差异导致了许多新生入高中的孩子被困绕过、被纠结过,
走过
了就是一片晴天,走不过就是阴天。因此,做好初中升高中孩子的心理辅导,让他们尽
快转
变思维、适应差异就显得尤其重要,而中考完的暑假是最值得把握的“黄金时间”,
暑假时间相对集中并
且还没真正进入高中的学习,是一个不错的缓冲期和过渡期,孩子
有足够的时间来认识和亲身感受初高中
的学习差异,最终转变自己的学习思维方式并适
应高中学习。
很多
家长为孩子选择了暑期新高一辅导班作为孩子的缓冲器和过渡器,实践证明这
确实是帮助孩子的不二选择
。为了更好帮助孩子和家长,蓝舰教育高一暑期辅导班本着
一切为了孩子未来的宗旨,特开设三个阶段的
课程:新高一A班、B班、C班,每个阶
段的老师讲课风格、授课方式都会有所不同,能最大限度满足广
大学子的需求。热忱欢
迎广大学子前来体验,这里是您避风的港湾,这里是您加能的油气站,您的进步是
我们
的愿望,您的提高是我们的方向。
各位家长,共同的责任,共同的目标,共同的愿望将我
们紧紧相连。让我们携起手
来,为孩子的健康成长与成材而共同努力!
此致
敬礼!
蓝舰教育(上海)
2012年6月21日
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