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高中物理摩擦力公式总结
高中物理摩擦力公式
(1)滑动摩擦力：f=N
说明：
a、N为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也
可以小于G
b、为滑动摩擦系 数，只与接触面材料和粗糙程度有关，
与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关.
(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,
与正压力无关.
大小范围：Of静fm(fm为最大静摩擦力，与正压力有关)
a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相
反，还可以与运动方向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动
趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体
可以受静摩擦力的作用。
高中物理学习方法
听得懂
高中生要积极主动地去听讲，把老师所说的每一句话都< br>用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师
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讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会运用。
记牢固
尤其是基本的 概念。定义、定律、结论等，不要把这些
看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理问题的理解、< br>运用就会受阻，在物理解题过程中就会因概念不清而丢分，
掌握三基本：基本概念清、基本规律熟 、基本方法会，这些
都是要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应
手，各种难题才 会迎刃而解。
会运用
会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌
握灵活，活学活用，不是死记硬背，不同的题型采用不同的
解题方法，公式的运用也是做到灵活多变， 以达到正确解题
的目的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么
动量会守恒这些动力 学的基本概念的理解，仅仅停留在字面
上学起来就是枯燥的，甚至是难于理解的，而这些知识又影
响着整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，
试着把这些概念化的内容融于各种题型中， 将其内化成高中
生的基本知识，另辟思路，学起来就容易得多了，学习效益
会翻倍。
练得熟
高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联系，又相
互区别，所以在物理学习过 程中，练是很有必要的，俗话说，
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熟能生巧，练得多了，也就轻车熟路了，各知识 点之间就能
形成一定的类比，高中生就可以将前后知识融会贯通，由点
及面的综合运用了。
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