电缆载流量计算公式人教版小学数学《长方形和正方形的周长》教学设计

长方形和正方形的周长计算
教学内容：课本第69—70页的例题和练习题。
教学目标：
1．知识与技能：
（1）探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法。
（2）能运用长方形、正方形的周长公式，正确计算长方形、正方形的周长。
（3）能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决生活中的简单问题。
2．过程与方法：
让学生通过独立探究与合作交流活动发现长方形、正方形周长的计算方法。
3．情感、态度与价值观：
使学生进一步感受数学和日常生活的密切联系，增强合作意识，提高合作能力。
教学重点：
使学生掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
教学难点：
使学生理解长方形、正方形周长公式的由来。
教具准备：多媒体课件。
教学过程
一 课前谈话：
同学们上节课咱们已经认识了一些图形的周长，这节课咱们来学习长方形和
正方形的周长。在上课之前我们先去动物学校去看一看小动物们在干什么。
二 探索新知：
1.了解长方形、正方形的周长
出示龟兔赛跑图，让学生比较乌龟和小兔谁跑的 远，引出长方形和正方形的
周长。让学生独立思考，并在小组内交流得出长方形和正方形周长的定义。
2.教学69页例题的第1小题。
出示例题。
计算下面长方形的周长。
（1）自主探究算法。
让学生针对所提的问题，进行独立思考，并在小组内交流想法，教师 巡视，了
解同学们的讨论情况，从中发现典型的算法。
（2）展示算法多样化。
指名汇报，学生可能有以下几种算法：
方法一： 5+3+5+3=16（米）
方法二： 5×2+3×2=16（米）
方法三： （5+3）×2=16（米）

（3）比较选择
然后让学生比较得出较简单的计算方法，并总结公式：
长方形的周长=（长+宽）×2
（4）即时练：口答下列长方形的周长。

2
厘
米
3 厘 米
1厘米
3. 教学69页例题的第2小题。
出示例题。
计算下面长方形的周长。




3
厘
米


（1）自主探究算法。
让学生针对所提的问题，进行独立思考，并在小组内交流想法，教师巡视，了
解同学们的讨论情况，从中 发现典型的算法。

（2）展示算法多样化。
指名汇报，学生可能有以下几种算法：
方法一： 3+3+3+3=12（米）
方法二： 3×2+3×2=12（米）
方法三： 3×4=12（米）
（3）比较选择
然后让学生比较得出较简单的计算方法，并总结公式：
正方形的周长=边长×4
（4）即时连：口答下列正方形的周长：
5厘米
三 基础练习：

1. 小鸟回家
7厘米



2. 解决身边的事情：
二完小的操场是长方形的，长120米，宽80米，请你帮忙算一算，操场
的周长是多少米？
3. 这道题可难哦：
用一根36厘米长的铁丝，把它围成一个正方形，你知道正方形的边长是
多少厘米吗？

四 提高练习：

1. 做下面围墙要用多长的篱笆？


2. 比较乌龟和小兔子谁跑的路程远：





3. 我能行：

在一个长80厘米宽50厘米的长方形上，剪下一个最大的正方形：
(1)剪下来的正方形的周长是多少厘米？
(2)剩下的长方形的周长是多少厘米？



四 问题讨论：
有一根32厘米长的铁丝。
（1）能把它折成一个正方形吗？正方形的边长是多少？
（2）用它能折成一个长方形吗？长方形的长和宽分别是多少？


板书设计
：
长方形和正方形的周长


长方形的周长=（长+宽）×2

正方形的周长=边长×4