鼓励学习的经典语句-唯利是图
梯形的特征和面积
四
课题
主备人
年
级数学
课时
备课
新授
梯形的特征及面积计算
胥海先
课型
使用人 胥海先
使用时间
学
习
目
标
知识目标
掌握梯形的面积计算公式,能正确地计算梯形的面积。
培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解
能力目标
决实际问题的能力。
情感态度
与价值观
在解决问题的过程中,形成应用意识。
教学重点
教学难点
正确地进行梯形面积的计算。
梯形面积公式的推导。
教 学 过 程
个性化修改
一、板书课题:同学们,今天这节课我们一起来学习信息窗3:梯形
揭示课
题
的面积计算(板书)
二、出示目标:这节课的 学习目标是什么呢?请看(出示学习目标,
生齐读),有信心实现这节课的学习目标吗?
三、自学指导
(一)讲述:怎样实现这个目标?靠同学们自己学。如何自学呢?请
自学指
导
同学们看自学指导。(二)出示自学指导:请同学们认真看书p34-35
页,认真思考: 1、什么是梯形?它有什么特征?
2、梯形的面积公式是什么?是如何推倒出来的?
用公式怎样表示?(重点看公式的推导过程)
1 3
梯形的特征和面积
四、先学
(一)看一看:学生认真看书自学,教师巡视,督促每个学
生都能认真看书。
(二)做一做:
先
学
后
教
1、过渡:好,看完的同学请举手, 下面,就来检查一下同
学们的学习情况。比谁做题又对又快并书写工整。
2、师指名板演,其余学生在练习本上独立完成。教师巡视,
关注后进生。搜集错例。
五、后教
1、更正:教师指导:发想错了的请举手!点名学生上台更
正。(用不同颜色的粉笔,先划一下,再该在旁边。)
2、讨论:(议一议)让学生说出每一题的数量关系,根据
等量关系列方程。
3、评议板书和正确率,教师总结做这类题应注意的问题
题。
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梯形的特征和面积
六、当堂达标
1、过渡:好,下面我们就用刚学到的知识来完成当堂检测,比谁完成的又
快又好并认真书写。
当堂达标
2、检测题:自主练习1、2、4题
3、学生独立完成,教师巡视。
4、集体核对,检验达标率。
梯形的特征及面积计算
1、 特征
板书设计
2、 面积计算
课后反思
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本文更新与2020-09-08 23:56,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/389820.html