南京大学历年分数线-海里公里
数学 - 圆的面积（一）
圆的面积 教学内容：六年制小学数学教科书第十一册第一单
元《圆的面积》中的第一节课。
教学目 的：1通过教学使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计
算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。
2能正确地应用圆面积计算公式进行圆面积的计算，并能解答有
关圆的实际问题。
教学重点：理解和掌握圆面积的计算公式的推导过程
教学难点：圆面积计算公式的推导
教学过程：
一、创设情境，提出问题
（课件演示）用一根绳子把羊栓在木桩上，演示羊边吃草边走的
情景。（生看完提问题）
生：1羊走一圈有多长？2羊最多能吃到多少草？3羊能吃到草
的最大面积是多少？
二、引导探究，构建模型
A：启发猜想
师：羊吃到草的最大面积最大是圆形：1、 这个圆的面积有多大
猜猜看；2、试想圆的面积和哪些条件有关？3、怎样推导圆的面积公
式？ （生试说）
B：分组实验，发现模型
学生分小组将平均分成16等分、32等分的圆放在桌上自由拼摆，
拼成以前学过的平面图形摆好后想一想：1、你摆的是什么图形？2、
你摆的图形与 圆的面积有什么关系？3、图形各部分相当于圆的什么？
4、你如何推导出圆的面积？
请 小组长汇报拼摆的情况，鼓励学生拼摆成不同的平面图形（师
课件展示动画效果）可以拼摆成长方形、梯 形、三角形、平行四边形
四种情况。
三、应用知识，拓展思维
1师：要求圆的面积必须知道什么？
2运用公式计算面积
A完成羊吃草的面积
B完成课后“做一做”
C一个圆的直径是10厘米，它的面积是多少平方厘米？
D找出身边的圆，同桌合作量一量半径，算一算面积（完成实验
报告单）
测量物直径（厘米）半径（厘米）面积（平方厘米） 3应用
知识解决身边的实际问题（知识应用）
下面是一个体育场的平面图，请你算一算跑道的周长是多少米？
长方形体育场的占地面积是 多少平方米？学校要请师傅给体育场铺
草皮，已知每平方米的草皮是2.4元，学校一共要付多少钱才能 完成？
四归纳总结，完善认知
今天学了什么，这些知识我们是用什么方法学来的，你懂得了什
么？
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
普通专升本学历-安慰女生心情不好的话
江西省高考分数录取线-高中英语选修七单词表
2018高考倒计时-证券公司是做什么的
植物光合作用-家庭群聊名称大全温馨
2018语文高考作文-108将排名及绰号
右手螺旋-农历五月十五是什么节
三角函数公式高中数学-夏虫
撩男生的套路一问一答-国防生体检标准
本文更新与2020-09-08 18:23，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/389418.html