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初中英语写作教学设计
How to
keep healthy
一、教学设计思路、指导依据说明：
本话题是仁爱英语八年级上册第二单元的第二个话题，主要学习个人卫生和饮食健
康等内容，也是中考中一个重要的话题。本话题主要通过谈论如何养成良好习惯，保
持健康，学习掌握重要句型和词汇；并通过阅读有关饮食健康的文章，引入更多的词
汇，同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。最后以
Project< /p>
探
究形式对所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。即是能将所
学的语言组
织起来，写成语句连贯、表意准确的短文。
二、教学目标分析：
1.
学会描述良好的生活习惯。
2.
根据所学的词或词组
,
写出关于如何保持健康的重要性并给出好的建议的文章。
三、重点和难点分析：
描述出保持健康的方法，以及自己的看法。
四、教学过程设计：
Step 1.
Lead in:
通过讨论下面的问题，引出本节课的大任务。吸引学生，激发其学习
兴趣，提高学生作为学习主体课堂参与意识。
列一个目录在黑板
1. How often do you exercise ?
2. How often
do you eat vegetables?
3. How often do you eat fruit ?
4. How many hours do you sleep every
night ?
5. How often do
you drink milk ?
6.
How often do you eat junk food ?
7. How often do you drink coffee ?
Step 2
．
Revision
让学生先以小组的形式复习
section A
和
section B
的内容，使用大
脑
风暴法（让学生
brainstorm
）说出一些食物名称和
he althy
有关的单词短语和句子，
目的是激活学生头脑中和写作话题
keep healthy
相关的东西来酝酿写作的思路，以便
写作时能选择有意义的东西。
同时通过
PPT
出示一些
good habits or bad habits
及一些建议的短语：
Taking a walk after meals.
Taking a walk after meals.
Drinking
enough water every day.
Washing hands
before meals
Eating too much meat.
Going to bed late and getting up late.
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