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关于自信的主题班会活动教案
活动目标
:
1
、
通过本次活动，让学生了解自信在 自己的学习、生活中的重要作用，引导
学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成
功与失败
;
2
、通过本次活动，使学生懂得树立自信 心的方法，不断调整自己，树立自
信。
活动过程
:
今天我们班会的主题就是《我自
信我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收
获，真正感受自信的魅力。现在掌声有请我
们的两位主持人。
甲
:
自信如笔，书 写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。
乙
:
自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之
光。
甲乙
:
下面，我们宣布 ，“我自信，我最棒”主题班会正式开始。
甲
:
刚才，同学们做一个关于自信心的小测试。现在统计结果，选择
a
顶不 超
过
6
次请举手，选择
a
项为
7-10
次之间的同学请举手，选择
a
项等于 或大于
11
次
的同学请举手～
(
看哪个层次的人数更多
)
乙
:
在调查中，我发现很多同学对自己是蛮有自信的，不过还有的同学不够自
信哦。那么现在
就让我们使他们重拾自信吧～下面我们进入游戏环节——优点大轰
炸。下面会播放一段音
乐，同学们一边听音乐一边传毛娃娃，音乐停时，毛娃娃落
在谁的座位上，其他人就得说
出他身上的优点。明白了吗
,
(
游戏结束后
)
甲
:
通过刚才的游戏让我懂得了其实每个人身上都有值得我们赞扬和学习的闪
光点，所以我们都是独一无二的个体，我就是我，谁也无法替代。因此我们都得自
己充满信心，自
信对待每一天～
乙
:
是啊～那么现在我们再来玩一个游戏以增添我们的自信心～这游戏就 是
“你猜你猜，你猜猜猜～”也就是
iq
急转弯，先听完 主持人说完竟猜题目，说
“开始”时同学们才举手抢答，谁快谁答，答对了有现场发奖品
～
甲
:
狼来了。
(< /p>
打一水果
)
答案
:
羊桃
(
杨桃
)
羊来了。
(
打一水果
)
答案
:
草莓。
乙
:
前面有一片草地。
(
打一植物
)
答案
:
梅花
(
没花
)
甲
:
当哥伦布一只脚迈上新大陆后
,
紧接着做什么
?
答案
:
迈另一只脚
乙
:
可不 是～其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与
活力，你们看，他们
来了。下面请欣赏由某某某同学为我们带来的……《脱口秀》
甲
:
这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与
< p>动力
:
掌握一技之长，就增添一份自信。
乙
:
是啊～自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给 自已信心。接
下来，全体起立，齐诵《拥有自信》～
海边，火一样的太阳在燃烧。
这里，诗一般的少年在憧憬。
人生路上，有平坦，也有坎坷。
成长途中，有欢乐，也有忧愁。
我们将赢得胜利。
我们将创造奇迹。一、教学目的
1.
通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。
2.
人人争做“文明礼仪小学生”。
二、教学形式
小品表演、小组讨论、写一写、画一画。
三、教学重点、难点
1.
重 点
:
提高学生对文明礼貌的认识。
2
.
难点
:
督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文 明的习惯。
四、教学过程
(
一
)
导入
同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小
就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小
学
生”。
(
二
)
学习与训练
1.
小品表演——《冲冲迟到》
提示
:
认真看看小品中的小学生做了些什么
,
< p>”叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座
位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头
大汗
地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的
学习用品放
好，老师和同学们都看着他。
2.
讨论交流
:(
以小组形式
)
(1)
回忆一下，小品中冲冲是怎么做的
,
(2)
为什么老师和同学们都看着他
,
3.
小结
:
冲冲上课迟到了
，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识
到，依然还弄出很多的声响，
破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学
习是很不礼貌的。