关于传染病的电影浅谈小学语文教师如何指导学生写好作文

浅谈小学语文教师如何指导学生写好作文

摘要：作文一直以来都是小学语文教学的重中之重，也一直是教学的难点。在

小学 语文的标准里面，写作就是要求学生学会观察并且学会表达，不仅仅只是为

了分数，更是 提高自己，养成受益终身的好习惯。显然作文教学非常重要，同样

它也是一个难点，教师 会发现作文的教学比一般的语文教学难，它不仅仅只是教

给学生一些书本上的知识，更是 需要教师用自己的能力去引导学生，一步一步带

领他们真正爱上写作。目前，可以普遍发 现大多数学生都无法真正爱上写作，写

出来的东西也比较乏味，缺少趣味，这就需要小学 语文教师去改正自己的教学方

法，本文重点阐述小学语文老师如何指导好学生写好作文。

关键词

:

小学语文；指导；作文教学

作文之所以难，是因为它不是一时半会就能做的好，这是要靠学生的日积月

累来达到成果 的。作文它考验的是学生的词汇量、表达能力、组织能力、想象能

力、观察能力等，它是 多方面的考察，这并不是一朝一夕能完成的。所以说，小

学语的作文教学非常重要，它能 给学生打好基础以及养成写作文的好习惯，这可

以提高学生写作能力，语文老师一定要提 高自己对作文课的认识，并且需要不断

反思，逐渐改善自己的教育方法，以便能更好的帮 助学生达到更好的能力。

一、小学生写作存在的问题

（一）选材单一

一。例如 ，写一件有意义的事，交上的作文大多会是洗碗、洗衣、拖地等这些事

件，而且学生中获 取的经验与知识大多都是雷同的，没有任何的新意。再者，学

生描述事情的经过的句子基 本相同，无法很好的表达自己的看法。

（二）结构相似

现在教师可以发现小学生得作文大多结构都很相似，都 是基本的三段式，甚

至有可能用的词汇也相同。这样就会造成写出来的作文毫无新意，影 响到学生作

文的进步。

同样可以看到，小学生写作文通常都是模仿范文的感情 表达，一件事情全班

学生表达的感情几乎都一样，这样根本就没有达到写作文本来的目的 。

（三）某些特定题材的作文无法深刻理解

就拿看图作文来说，学生写作文时只看表面，学生在进行看图作文的习作时，

通常只是写出一些图上有的东西，对于深入的含义并不能写出来，有时甚至偏离

主题 。在六年级上册语文书上有幅图，画的是一只啄木鸟正在啄一个伐木的人，

篇环保作文目 的在于说明如何环保，但是学生有的就写成了人鸟大战等。这与学

生平时的积累是分不开 的。

二、小学语文老师如何指导学生写作文

小学生目前写作文会存在各种各样的问题，这就需要语 文老师根据他们的这

些问题，分析原因，以合适的方法去引导他们解决问题，小学正是培 养作文兴趣

的阶段，老师一定要重视起小学生的写作问题。

（一）以兴趣为出发点，一步一步去引导学生

俗话说的好，

“

兴趣是最好的老师

”

，小学生正是处于对外界的一切都比较好