裂缝中的阳光写考场议论文需要注意的几个方面

写考场议论文需要注意的几个方面

一、审题立论

　　审题即在行文前对作文材料中展示的各个组成部分作准确、全面 的

审读和理解，然后按要求进行写作。纵观2005～2006年高考议论文题

目，主要包括命题型和话题型两种形式。但无论哪种形式，只要我们认

真 审清题目的内涵和外延，就可写出构思深刻的作文。下面，就结合一

些实例作简要介绍。

（一）命题型议论文的审题

　　1、推敲含 义。这种方法主要适宜于直接以词语为题目的文题。这

类题目相对而言比较简单，考生只 要能够准确把握词语的意义，就可以

根据词义立意。例如今年湖南高考要求以《谈意气》 为题，写一篇议论

文。考生只要结合材料中提供的一种解释就可立意，如可谈志趣、性格

与交友的关系；可谈意气用事的危害；还可通过历史人物（如苏轼、范

< br>仲淹等）生存状态的概说，表现他们超脱旷达、心忧天下的精神风貌。

　　2、理 清关系。这种方法主要适宜于直接以短语为题目的文题。这

类题目难度较大，考生首先必 须了解短语的结构，明确它们的关系，然

后确定写作方向。如《失败和成功》是对比关系 ，就要论证两者的互相

转化；《人与路》（2006年江苏高考作文题）是选择关系，就 要阐明两

者之间的相互关系；《小溪、大河、大海》是比喻关系，就要分析它们

所蕴涵的道理。

　　3、联类对比。这种方法主要适宜于写作重点难以把 握的文题。对

于这种命题，考生不妨将它与另一个相似的题目进行比较，从中辨明各

自的侧重点确定立意。如果考生难以把握《谈六合彩的危害》的重点，

就可将它与《谈六合彩的由来》进行比较，前者侧重于挖掘六合彩的危

害，后者侧重于 探究六合彩的起源。这样一来，写作重点就凸显了出

来。

　　< /p>

（二）话题型议论文的审题

　　1、

重视概念的内涵

。话题有时是以一个概念的形成出现的，比

如“诚信”、“欣赏”、“选择”等 。概念都具有特定的内涵，忽视了

概念内涵就有走题之虞。如以“热”为话题作文，提示 语中已经列举

了“网络热”、“打工热”、“炒股热”等例子，指的是一种社会现

象，就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。如果错误理解内

涵 ，作文之始就误入歧途了。

　　2、

重视背景语的指向

。 背景语往往是命题者着意营造的一种情

境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有 审清了背景语的思维

指向，才能保证写作中思维模式与文章内在文脉的贯通。

　　哲理之于人生，时时相随，事事蕴涵，处处显 现。逆境出人才，顺

境就出不了人才？做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆” 策

略就可抛弃？人生，需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、

美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为话题写一篇文章。审

读背景语 ，我们会发现，要求我们写的“哲理”应是矛盾对立的双方。

　　3、

重 视提示语的暗示

。话题作文在开放中又有限制，这些限制多

出现在提示语 中。比如有这样一则材料：

　　人的一生总要与书打交道，在与书的接触过程中，一定会 有一些故

事发生，之后就会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程或以

对书的思考为内容范围写一篇文章。

　　提示语中包含着丰富的信息，“ 你与书的交往过程”隐藏的限制至

少有：（1）要写自己的，不能写他人的；（2）要写 出过程，最好是写

成散文或记叙文。“对书的思考”透露的信息则有：（1）要以写对书

的感悟、体验以及书对“我”的启示教益为主；（2）文体上最好写随

< br>笔、杂感或议论文。有了上述思考，就可以保证在审题中没有大的失

误。

　　考试作文审题是很重要的一环，写作水平再高，审题不准，偏离要

求 ，也不能得高分。准确抓住中心要求，认真审题，审题关一过，构思

就容易了。

　　二、引用论据