一个馒头引发的-骆驼祥子读后感500字
40
年的高考作文题
70
年代
1977
年
1977
年，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，
改写了无数人的人生轨迹。
那年高考是分省考试，
北京卷的作 文题目是
《我在这
战斗的一年里》。
1978
年
将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。
1979
年
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
80
年代
1980
年
写读
后感
，读
《
画蛋
》有
感（
达·芬
奇故
事）
。
1981
年
仔细
阅读
《毁
树
容易
种树
难》
，写
一
篇读
后感
。
1982
年
《
先
天
下
之
忧
而
忧
后
天
下
之
乐
而
乐》
。
1983
年
根据
漫画《这
下
面没
有水
，再
换个
地
方挖
》，写
一段
300
字以
内说
明文
字；
写一
篇议
论
文，
800
< p>字以内
。
1984
年
有的
同学
说：“
每逢
写作
文，自己
常
常感
到无
话可
说 ，只
好东
拼西
凑，说
一些
空话
套话
，甚至
编造
一些
材料
。”有的
老师
说：“
每次
学生
作文
，我
都辛
辛苦
苦
地批
改讲
评，但是
学
生往
往只< /p>
看分
数，不
注意
自己
作文<
/p>
中存
在的
问题
，
所以
提高
不快
。”
针
对上
面两
段话
所反
映
的情
况，
联系
自己
和周
围同
学
的现
状
，
以
对中
学生
作文
的看
法为
中心
，
写一
篇
800
字左
右的
议论
文，
题
目自
定。
1985
年
以“
澄溪
中
学
学
生 会
”的
名义
，给
《
光明
< p>日报》编
辑部
写
一封
信，
反映
情况、申诉
理由
、呼吁
尽 快
解决（
化
工厂
排放
废水、有害< /p>
气体、污
染）
问题
。
1986
年
1
《
树
< p>木·森
林
·气
候
》
< p>，从现实生
活
中选
择一
个有< /p>
意义
的
话题
，发
表自
己的
见解
，全
文
不少
于< /p>
600
字
。
1987
年
1.
根
据提
供的
材
料写
一篇
简讯
《
育民
小学
办起
了游
泳训
练
班》
；
2.
结合
材料
，就
理论
对
实践
的指
导意
义这< /p>
个
问题
写一
篇短
文，
题
目自
拟，
字数
400
至
600
字
之
间
。
1988
年
《
习
惯
》
，
除诗
歌以
外，
文体
不限
，
不少
于
600
字
。
1989
年
你的
好朋
友是
某
重点
中学
高三
年级
里< /p>
中上
水平
的学
生，
他
想立
志报
某重
点大
学历
史 系
，
班主
任、
父母
各持
< p>己见。
他为
此感
到困
惑
、苦
恼，
他写
了一
封信
，想
听
你的
意见
，你
给他< /p>
写
封回
信。
90
年代
1990
年
母亲
带着
两个
女
儿去
玫瑰
园，一个
女
儿告
诉母
亲，“
这里
不好
，每
朵花
下都< /p>
有刺”；另
外一
个女
儿告
诉母
亲
，“这里
真好
，每
个
刺 上
面都
有花
”。
根据
这一
材
料展
开描
写，
写一
篇
议论
文。
1991
年
1
、描写
圆的
想
像物
；
2
、就
“
近
墨
者
黑
”或“
近
墨
者
未
必
黑
”
写一
篇发
言稿
参加
辩论
。
1992
年
清理
路旁
的脏
物
：
1
、
根据
提供
的材
料加
< p>以设想，
记叙
他
们中
的谁
又怎
样
回
来清
理这
< p>个地方
；
2
、
选择
< p>所提供
材料
中的
一个
或几
个
人物
（包
括“
我”
）的
思想
行
为，
进行
分析< /p>
，展
开
议论
，写
一篇
议论
文
。
1993
年
一、
一段
圆规
的
说明
文（
200
字
）
二、
根据
下面
的
材料
，写
一篇
记叙
文
，题
目自
拟，
不少
于
500
字< /p>
。
夏日
的夜
晚，
院
子里
，梧
桐树
下…
…
啪 ！随着
细微
而
清晰
的一
声爆
裂，梧
桐树
的一
块老
皮剥
落
了，露出
鲜嫩
的新
皮。
女儿
对老
树皮
发
出一
串赞
叹…
…
儿子
对新
树皮
发
出一
串赞
美…
…
父亲
听着
，看
着
，深
有感
触地
说
：“< /p>
我希
望人
世间
一切
都
能像
你们
俩所
说的
那样
… …
”
2
要求
：①
对环
境
和气
氛加
以具
体描
写
；②
写出
女儿
、儿
子
的具
体话
语和
未说
完的
话
，写
出人
物神
态。
1994
年
以
《
尝
试
》
为题< /p>
写一
篇记
叙文
，不
少
于
700
字
。
1995
年
阅读
寓言
诗《鸟
的评
说》：
1
、任选
寓言
诗中
的两
种 鸟，展开
想像，
以《××与××的
对
话》
为题
，写
一个
200
字
< p>左右的对
话片
断；
2
、根
据《
鸟的
评说
》，自
选角
度，自拟
题目
，联系
生活
实际
，展
开
议论
，写
一篇
不少
于
600
字
的
议论
文。
1996
年
仔细
观察《
给六
指做
整形
手术》和《
截错
了》两
幅漫
画，完成
两道
作文
题。
1
、用说
明
文字
介绍
两幅
漫画
的
画面
内容
；
2
、以“
我
更
喜
好
漫
画
《
×××
》
”为题写
一篇
议论
文。
1997
年
材料
1
：小
新背
双腿
瘫痪
的同
学小
牧
到
1
< p>公里外的
学校
上
学，
从小
学五
年级
到现
在高
中
一年
级，
一背
就是
6
年，< /p>
1000
多个
日子
。
材料
2
：某
杂志
社作
调查
：“
你对
同< /p>
学最
赞赏
的品
质是
什
么？
”调
查结
果，
排在
第 一
位
的是
“乐
于助
人”
< p>。
材料
3
：某
单位
在一
些青
少年
中作
不
记名
问卷
调查
：“
你
如果
遇到
别人
碰上
麻烦
事时
会
怎样
对待
？”
回答
“
悄悄
走开
”的
人不
少
。
根据
材料
1
描
写
背同
学上
学的
情景
；
根据
材料
2
和
材料
3
< p>，自选角
度，
自拟
题目
，联
系
实际
，写
一篇
议论
文
。
1998
年
现在
中学
生心
理
承受
力差
异较
大，有
的像
鸡蛋
壳那< /p>
样脆
弱
，有的
却
很坚
韧，那
么你
是怎
样的
呢？
从后
面两
个
题目
中，选
择一
个适
合你
的情
况的
题目
，举
出实
例
，写
一篇
关于< /p>
你自
己
的心
理承
受力
的文
章
，
《
坚
韧
< br>—
—
我
追
求
的
品
格
／战
胜
脆
弱
》
。
1999
年
3
随着
人体
器官
移
植获
得越
来越
多的
成
功，
科学
家又
对记
忆
移植
进行
了研
究。
据 报
载，
国
外有
些科
学家
< p>在小动
物身
上移
植记
忆已
获
得成
功。
他们
的研
究表
明：进
入大
脑的
信息
经 过
编
码贮
存在
一种
化学
< p>物质里，转
移这
种化
学物
< p>质，记忆便
也随
之转
移。当
然 ，人的
记忆
移植
要
比动
物复
杂得
多，
也许
永远
不
< p>会成
功，
但也
有科
学
家相
信，
将来
是能
够
做到< /p>
的。
假如
人的
记忆
可以
移
植的
话，
它将
引发
你
想些
什么
呢？
请
以“
假
如
记
忆
可
以
移
植
”为作文
内容
的范
围，写
一篇
文章
，除诗
< p>歌
外，
其他
文体
不限
。
2000
年及以后
2000
年
世界
是千
变万
化
的，疑问
是层
出不
穷
的，答案
是丰
富 多
彩
的。在生
活中
，看
问 题
的角
度
，对
问题
的理
< p>解，解决问
题的
方法
以及
问< /p>
题的
答案
不止
一个
的事
例很
多
。请
以“
答
案< /p>
是
丰
富
多
彩
的
”为话
题写
一
篇文
章，
< br>文体
不限
，题
目自
拟
。
2001
年
有
一个
年轻
人跋
涉
在漫
长的
人生
路上，到了
一个
渡口
的时
候
，他已
经拥
有了“健
康
”、“美
貌
”、“
诚信
”、“机
敏
”、“
才学
”、“金
钱”、“荣
誉”七个
背囊
。渡
船开
出时
风
平浪
静，说不< /p>
清过
了
多久
，风
起浪
涌，小
船上
下颠
簸，险
象环
生。艄
公
说：“船
小负
载重，客官
须丢
弃一
个背
囊方
可安
度
难关
。”
看年
轻人
哪
< p>一个都舍
不得
丢。
艄
公又
说：
“有
弃有
取，有
失有
得。”年
轻人
思索
了
一会
儿，把“
诚信”抛进
了水
里。
寓言
中“诚
信”被抛
弃了，它引
发你
想些
什么
呢？
请以“
诚
信
”为
话题
写一
篇文
章。
2002
年
有
一位
登
山 者
，在
途中
遇上
暴
风雪
< p>。他深知
不尽
快
找到
避风
处，非
冻死
不可。他
走啊
走啊 ，腿已
经迈
不开
了。就
在这
时，脚 碰
到一
个硬
硬的
东西
，扒
开
雪一
看，竟然
是个
快
< p>冻僵的人
。登
山者
犯
难了
：是
继续
向前，还是
停下
来援
救这
个陌
生人
？
心灵
深处
翻江
倒海
之
后，他
毅
然作
出决
定，脱下
手
套，给那< /p>
人做
按摩
。经过
一番
按摩
< p>，陌生
人可
以活
动了
，而
登山
者也
因
此暖
和了
自己
的身
心
。最
后，两个
人 互
相
搀扶
着走
出了
困境< /p>
。
4
也许
不是
人人
都会
碰上
这种
生死
的
抉择
，
但
是每
个人
却
常常
遇到、
见到
、听
到一
些触
动
心灵
需要
作出
选择
的< /p>
事情
。那
时，我们
大
家是
< p>怎样
选择
的呢
？又
应该
如
何选
择呢
？请
以
“
< p>心灵
的
选
择
”
为话题
写
一篇
作文。
2003
年
宋国
有个
富人
，一天
大雨
把他
家的
墙
淋坏
了。他儿
子 说
：
“不
修好
，
一定
会有
人来
偷窃
。”邻
居家
的一
位老
人
也这
样说
。晚
上
，富
人家
里果
然丢
很多
东西。
富人
觉得
他儿
子很
聪
明，
而
怀疑
是邻
居家
老人
偷的。
以上
是《
韩非
子
》中
的一
个寓
言
。直
到今
天，我们
仍然
可
以在
现实
< br>生活
中听
到类
似的
故
事，< /p>
但是
，也
常见
到
许多
不同
的甚
至相
反
的情
况。
我们
在认
识事
物和
处
理问
题的
时候
，
感
情
< p>上的亲疏
远近
和对
事
物认
知的
正误
深浅
有没
有关
系
呢？
是什
么样
的关
系< /p>
呢？
请就
“
感
情
亲< /p>
疏
和
对
事
物
的
认
知
”这个
话题
写
一篇
文章
。
2004
年
全国
卷Ⅰ
：阅
读
下面
的文
字，
根据
要
求作
文。
①走
你自
己
的路
，让
别
人
< p>去说吧
！（
但丁
）
②常
问路
的
人不
会迷
失方
向。
（
波兰
谚语
）
③应
当耐
心
地听
取他
人的
意见
，
认真
考虑
指责
你的
人
是否
有< /p>
理。
（达·芬奇
）
④相
信一
切
人和
怀疑
一切
人，
其
错误
是一
样的
。（
塞
纳克
）
面
对各
< p>种说法
，有
人想
：我
该相
信
谁的
话呢
？也
有人
想
：还
是相
信自
己最
重要< /p>
。请
以“
相
信
自
己< /p>
与
听
取
别
人
的
意
见
”为话
题，自拟
标题，
写一
篇不
少于
800
字
的文
章。
2005
年
全国
卷Ⅰ
：阅
读
下面
的文
字，
根据
要
求作
文。
有一
次，人们
< p>问丹麦
物理
学家
玻尔
教
授：“您
创建
了一
个
第一
流的
物理
学派
，有
什么
秘
诀？
”不
料玻
尔却
回
答说
：“因
为我
不怕
在学
生面< /p>
前显
露我
的愚
蠢。
”
听到
这个
回答
，大
家
都感
到十
分诧
异和
不
解。
玻尔
的回
答确< /p>
实
出人
意料
，但
仔细
想
想又
在情
理之
中。生
活中
，我
们常
常会
遇到
类似
的
情况
，请
以“
出
人
意
料
和
情
理
之
< p>中”为话
题，自拟
标题
，写
一篇
不少
于
800
字
的文< /p>
章。
2006
年
全国
卷Ⅰ
：
5
一只
老鹰
从鹫
峰
顶上
俯冲
下来，将一
只小
羊抓
走了。
一
只乌
鸦看
见了
，非
常羡
慕
< p>，心想：要是
我也
有这
样
的本
领该
多好
啊！于
是乌
鸦模
仿老
鹰的
俯冲
姿势
拼
命练
习。
一天
，乌
鸦觉
得
自己
练 得
很棒
了，便
哇哇
地从
树上
猛冲
下
来，扑到
一只
山羊
的背
上，想
抓住
山羊
往上
飞，可
是它
的身
子太
轻，爪
子被< /p>
羊毛
缠住
，无
论怎
样拍
打
翅膀
也飞
不起
来，
结
果被
牧羊
人抓
住了
。
牧羊
人的
孩子
见
了，问这
是一
只什
么
鸟，牧羊
人说
：“
这
是一
只忘
记自
己叫
什么
的鸟
。
”孩
子摸
着乌
鸦的
羽< /p>
毛说
：“
它也
很可
爱
啊！
”
要求
：全面
理解
材料
，可以
选择
一个
侧面
、一个
角度
构思
作文
。自
< br>主确
定立
意，
确定
文
体
，确
定标
题。
2007
年
全国
卷Ⅰ：
阅
读下
面
的图
画材
料，
写一
篇
不少
于
800
字
的文
章
。
< p>
要求
：选
择一
个
角度
构思
作文
，自
主
确定
立意
，确
定文
体
，确
定标
题；
不要
脱离
材料
内
容及
含意
的范
围作
文
。
2008
年
全国
卷Ⅰ：
根据
一段
汶川
特大
地震
的
文字
材料，
选择
一个
角度
构思，
自主
确定
立意
，确
定
文体
，确
定标
题，
写
一篇
不少
于
800
字
的
文章
。
2009
年
全国
卷Ⅰ
：
兔子
是历
届小
动
物运
动会
的短
跑冠
军
，可
是不
会游
泳。一
次，兔子
被狼
追到
河边
，差
点
被抓
住 。动物
管理
局
为了
小动
物的
全面
发
展，将小
兔子
送进
游泳
培训
班
，同
班的
还有
小狗
、小龟
和小
松鼠
等。小
狗、小龟
6
在快乐中成长-食物王国
推荐一本好书的作文-演讲范文
假如给我三天黑暗-未来的电脑
端午节的作文300字-法制作文
阅兵仪式作文-有关安全的作文
健康成长作文-角落里的老人
讲人物故事-二十年后回家乡
我的新学校作文-尼加拉大瀑布
-
上一篇：高考命题作文题目：以“走进__”为题的半命题作文范文赏析
下一篇：湖北高考作文题目