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高中作文语文写作指导
一、立意求奇法
所谓立意求奇法，
是指写文时不落俗 套而给人出乎意料的立
意方法。换句话说，就是运用逆向思维给
*
立意的方法，我们也
可称之为
“
反弹琵琶法
”
。
例 如：
“
滥竽充数
”
这个成语多数人都知道，一般人 认为该批
评、讽刺的是南郭先生，因为他没真才实学，却混在行家里面充
数。从这个角度认识，这是求同思维。我们也可以运用求异思维
来立意：批驳齐
宣王。假如不是他喜欢听三百人一起吹竽，南郭
先生怎么能混得下去
?< /p>
当今企业中，不是有很多的
“
齐宣王
”
吗
?
这
样一来，
*
的立 意就会别致。
这种立意方法较为常 见，诸如
“
近朱者未必赤
”“
近墨者未必
黑
”
等等到，这里我也就不多说了。
二、提示中心法
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对
*
的中心思
想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“
生活在集体中间是幸 福的，两年前，我深深地体会到这一
点。
”
这是《生活在 温暖的集体里》一文的开头。
三、
善于运用确切的比喻和适当的夸张突出人物肖像的主要
特征。
在肖像描写中，别致巧妙的比喻和夸张能给人 以想象的空
间，会让你描写的人物形象更生动、更传神。许多大作家的大手
笔都是在肖像描写中善用比喻的典范，
很值得我们学习借鉴。
例
如鲁迅先生在
《高老夫子》
中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿
势，
“
像木匠牵着的钻子似的
”
。在《故乡》中，写豆腐西施是
“
凸
颧骨、薄嘴唇
，五十岁上下的妇人站在我面前，两手搭在髀间，
没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪
器里细脚伶仃的圆规
”
。
把张开的两脚比做图仪器里细脚
伶仃的圆规，
生动的刻画了尖酸
刻薄的
“
豆腐西施
”
杨二嫂形象。魏巍在《谁是最可爱的人》中写
马玉祥
“
他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，
< br>像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱
”
，
就运用了确节的 比喻，
把马玉祥比作
“
秋天田野里一株红高粱
< p>”，形象地写出了马玉祥
——
一个来自北国青年的淳 朴的气质。刘鹗《绝唱》
“
从后台帘
子里面，出来一个男
人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸
疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。
”
把他的都是疙瘩的脸
比作风干的福橘皮，突出他面容的丑陋
。
四、
*
主旨易位
这在议论文中比较常见。
比如有这样一篇材料作文，
< p>说是蒲
松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行