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外国孩子书包里的秘密
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无论你出生在哪个国家，从怎样的家庭长大，儿时的 书包都见证了每个人成长中的快乐
和伤感。书包这个小小的物件，不仅折射出不同国家孩
子的童年生活，更能让人们感知这些
国家不同的教育理念。
美国：小学生的举“重”若轻
如果，你认为拉杆书包是中国学生的“专利”，那就大错特错了！
早上
7
点多钟，美国 洛杉矶五年级小学生卡勒从父母车里下来，背着四四方方塞得鼓鼓
的书包，拎着小饭盒和
水瓶来到学校。
周围的大孩子们不 少都拉着拉杆式书包匆匆地奔向校门。卡勒的书包本身也有拉杆，可
是因为太沉，拉杆已
经坏掉，想到还有几个月就放假了，就干脆把负重都背在肩头。
虽然五年级的卡勒已经长得个头不小，可书包体积也十分惊人。记者请他把书包 放到地
秤上，指针瞬间过了
20
斤。打开书包，除了厚重 的课本和作业本，就只有学习用具，没有手
机，没有
MP3
，没有
iPad
，没有游戏机，没有零食。
在中国，人们常接受这样的信息：美国小学生的课业 负担很轻，他们的书包一定是全世
界最小、最轻的。然而，这样的信息只适用于美国低年
级小学生。
美国的小学里，低年级 的学生基本没有课本，因为老师上课时会分发讲义。到了三年级，
老师上课开始使用课本
了，小学生们的书包也逐渐丰满充实起来。美国的课本，大都是
16
开
< p>铜版彩印大开本，硬皮精装，一本书就有两斤重，可循环使用。
不过，沉重的书包并不意味着美国孩子有繁重的课业压力。
在美国中小学，上学按家庭居住的学区择校，和成绩 无关。放学后，孩子们有的成群地
挤到免费开放的图书馆里读书；有的加入学校各种俱乐
部，不是在运动场运动，就是在音乐
房里摆弄乐器。
日本：统一制式的方形小书包
在日本街头，小学生的书包具有超强的标识功能。都 是五颜六色且形状方正的小背包。
这种小书包是日本小学生特享的“权利”。相传十九世纪末期，处在历史巨大变革中的
日本引进了西方的军队建制，当时的士兵都背着一种方形的背包。
1885
年， 一所日本精英小
学觉得这种背包简洁实用，于是在学校里面推广成为这所学校的“校包”
。后来，这种方形