六一班节日作文之写节日习俗的作文也可以写富有地方特色的服饰饮食民居广西的

__________________________

3

．难道藏戏不是这样一代一代地师传身授下去的 吗？

(

改为陈述句

)

___________________________ ___________________________

____________ ______________

答案：

1

．不但

??

而且

??

2

．客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。

3

．藏戏就是这样一代一代地师传身授下去的。

1

．正月初一的光景与除夕相同。

( )

2

．元宵上市，春节的又一个高潮到了。

( )

3

．《藏戏》的作者是马晨明。

( )

5

．

“

俊 俏

”

和

“

俊朗

”

是 一组近义词。

( )

七、句子积累。

学习了本单 元，把你积累的好句子写下来和大家共同欣赏：

__________________ ______

________________________________ ______________________

_________________ _________

______ ________________________________________________

__________________________

___________________________ ___________________________

____________ ______________

提示：根据自己的感受来在课文中选。

八、阅读直通车

(

阅读短文，回答问题

)

。

_________________

①地 震是自然中对人类最大的之一。据不完全统计，全世界仅地震

一项所造成的经济损失，平 均每年就超过

45

亿美元。准确预报地震

发生的地点、时 间和震级、减少地震造成的损失，便成为地震科学

家研究的一个重要课题。

在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动 。如

1989

年

7

月

11

日伊东地震前一年，他们就发现伊东的位置在向南移动。

到震前

2

～

3

天，位移到最大值，向南偏离原来的位置

．

6

厘米。

此外，

1989

年

lo

月

17

日美国旧 金山地震前半个月，美国科学家意

外地在无线电波

__________

仪中，接收到了与地震有关的超低频无

线电波。

④这些新发现的

__________

地震先兆的方法，将能提高地震的预报

的准确性，从而减少地震造成的损失。

1

．用

“√”

选择文中 加点字的正确读音。

2

．根据第①自然段的意 思，将

“

危害、灾难、灾害

”

分别填在

甲、

乙、丙

”

处。

答案选择：甲

( )

乙

( )

丙

( )

3

．文中画

“——”

处应依次填写的词语是

( )

。

a

．监测

观测

监测

观测

预测

探测

b

．观测

监测

观测

监测

探测

预测

c

．探测

监测

观测

预测

监测

观测

d

．观测

观测

监测

监测

探测

预测

4

．对

“

先兆

”

的正确解释是

( )

。

a

．在这之前曾发生过的事。

b

．事先大家就知道。

c

．事先显露出来的迹象。

d

．先告诉大家将要发生的事。

5

．文中

“

预测地震先兆的方法

”

是

( )

。

a

．人造地球卫星监测红外异常和地理位置的移动。

b

．发现这些地区的地热温度普遍升高。

c

．无线电波探测仪接收到超低频无线电波。

d

．观测出与地震范围相关的地域。

6

．第③自然段运用的说明方法是

( )

a

．举例子

b

．作比较

c

．列数字

d

．打比方

7

．这篇文章主要说明了

( )

。

a

．预报地震的方法。

b

．预测地震所采用的仪器设备。

c

．地震给人们带来的灾难。

d

．预测 地震的方法。

8

．给这篇说明文加一个恰当的题目，填在文前的横线上。

2

．灾害

危害

灾难

3

．

b 4

．

c 5

．

c 6

．

a 7

．

d 8

．怎样预测地震

九、习作百花岛。

本次作文 可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、

民居，还可以写新颖，别致的民 间工艺品。可写课外阅读，可以是

通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到 、亲身感受

到的。题目自拟，详略得当，语句通顺流利。

我真棒！

你认为你能得几颗呢？用自己喜欢的颜色涂一涂吧！

【篇二：《家乡的节日》第四单元作文备课】

第四单元《家乡的节日》作文指导

一、习作导航

习作要求：

请将你调查了解 到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节

日习俗，也可以写富有地方特色的服饰 、饮食、民居。可以是课外

阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在 别的

地方亲眼看到、亲身感受到的。

”

写作分析：写什么

这篇作文是我们五年级下册教材第四单元习作的一个方面。老师可

以组织 学生调查了解到的民风民俗加以整理，想一想哪方面的民俗

自己最感兴趣、积累的素材最 丰富，哪些内容给自己留下的印象最

深刻。在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写 的内容。老师

可以帮助学生拓展思路，例如，各地不同的饮食、建筑、语言、风

俗习惯等方面都可以交流。

教学过程：

（一）情境导入，明确主题

1

．同学们，

2007

年

12

月

1 6

日国务院出台了新修改的《全国年节

及纪念日放假办法》，从

2008

年

1

月

1

日起施行 。谁来说一说新颁

布的《全国年节及纪念日放假办法》与以往的放假办法有什么不同？< /p>

学生回答后明确：我国这次新修改的放假办法中，最大亮点就是增

加清明、端午、中秋三天民族节日的假期，体现了国务院对传统节

日和 传统文化的尊重和保护，顺应了民心，满足了人民群众过有民

族特色的传统节日的需求。

2

．那么我们的传统节日除了清明节、端午 节、中秋节，还有那些节

日呢？

< /p>

学生发言后明确：春节、元宵节、重阳节。当然，少数民族还有自

己的传统 节日。

3

．我们这篇作文的主题很明确，那 就是写春节习俗，可以是我们这

里的，也可以是你老家的，还可以是你春节期间旅游时、 课外阅读、

看电视时了解到的其他地区的春节习俗。