郭美美事件评论《当我们同在一起》

幼儿园中班绘本阅读教案《当我们同在一起》

活动目标：

1

、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。

2

、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。

活动准备：

PPT

课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。

活动过程：

一、导入部分师：

小 朋友们，你有没有这样的朋友，玩也在一起，吃也在一起，无论

欢笑与痛苦，

连上厕所也要手牵手一起去？

现在，

让我们来找找你们最要

好的朋友吧！

播放音乐《当我们同在一起》寻找好朋友，感受在一起的快乐。

师：小朋友们，你们都找到自己的好朋友了嘛？

师：

如果你有这样的朋友，那你一定是世界上最 幸福的；如果没有，就让老师给你们

介绍几个吧

!

二、认 识六个好朋友教师出示绘本第一页，引发幼儿主动观察。

师：小朋友们，你们在这张图上看到了什么？都有谁呢？

提问：

1.

小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？

2.

小姑娘的好朋友分别是谁？它们分别是什么颜色的？

幼儿回答：穿着蓝紫色花点衣服的小姑娘，灰色的小 熊，绿色的鳄鱼、红色的小猪、金

黄的狮子和长颈鹿。

师：

小朋友们可真细心，

今天，

老师就带着小

朋友走进充满童话色彩、想象力丰富的绘本《当我们同在一起》

!

三、感受六个朋友带给大家的快乐（一）故事前半段

1.

画画的时候，大家在一起。

师：①这是什么？他们在一起干什么？

②几个好朋友在画？少了谁？

③他们可能在哪里画？

仔细看看，

这个底是什么颜色的？有 的小朋友非常的聪明，

知道是灰色的小熊了。

你们

注意了 吗？每个人的手上都拿着一支

（画笔）

，

她们画了什么？哦！

我们看到了刚才还是光

光的灰熊现在已经穿上了花衣服。