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小学高段作文《乐》
【篇一：小学高段作文竞赛】
小学高段作文竞赛
题目：我的明天
提示：造桥 需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计，请
你写一篇
500< /p>
字左右的文章，展开丰富的想象，描绘出你美好的明
天。
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小学高段作文竞赛
题目：我的明天
提示：造桥需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计，请
你写一
篇
500
字左右的文章，展开丰富的想象，描绘出你美好的明
天。
小学高段作文竞赛
题目：我的明天
提示：造桥 需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计，请
你写一篇
500< /p>
字左右的文章，展开丰富的想象，描绘出你美好的明
天。
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【篇二：小学高段作文教学之我见】
小学高段作文教学之我见
【 摘要】现实中，多数学生惧怕写作，吝于表达。而且不会写作文，
甚至把作文视为学习中
“
拦路虎
”
。要帮助学生克服写作的恐惧，习
作教学应该作为教学工作中最重要的一个环节去抓，而如何进行有
效
的习作指导就显得尤为关键。
【关键词】兴趣
评价
激励
展示
《语文课程标准》关于写作的总目标是：
“
能具体明确，文从字顺
地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写
作。
”
可见，能用文字来准确表达自己的意思是习作教学的主要目标。
可现实中，多数学生惧怕写作，吝于表达。而且不会写作文，甚至
把作文
视为学习中
“
拦路虎
”
。要帮助学生克服写作的恐 惧，习作教
学应该作为教学工作中最重要的一个环节去抓，而如何进行有效的
习作指导就显得尤为关键。在教学中要降低门槛，力求习作内容的
多样性；
注重挖掘教学资源，进行合理的评价，方能提高习作指导
的有效性。
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本文更新与2020-12-23 07:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/63801.html