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单元写作
如何突出中心
学习目标
1
.
学会围绕文章中心来写人叙事。
< /p>
2
.
学会安排好内容的主次和详略
,
按一定线索条理写作。
3
.
学习综合运用多种方法写人叙事。
学习过程
一、反思学习
下面三段文字是学校组织夜行军后
,
小学三年级、小学六年级 和初中一年级同学写的
,
请你猜一猜
,
这 几段文字分别是哪个年级的同学写的
,
为什么
?
★文段一
天空飘着蒙蒙细雨
,
一路上我们排着整齐的队伍
,
有的无精打采
,
一副没有睡醒的样子
;
有的说说笑笑
,
特别兴奋
;
还有的却在那里不断地抱怨走得好无聊。很可惜路上没有厕所
,
我
又喝多了水
,
实在憋 不住了
,
就选了个没人的地方小便。
★文段二
两点半
,
< p>集结号吹响了,
我们以迅雷不及掩耳之势穿好衣裤奔向操场。
天空飘着蒙蒙细雨
,
马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程
,
就到了能量补给点
,
说是能量补给
,
也不过
是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士
,
然后有一杯姜汤。
不过
,
这是我第一次在夜晚远
足
,
还是觉得蛮有意思的。
★文段三
天空中淅淅沥沥地飘着雨
时大时小
,
仿佛是在给我们鼓劲儿加油
,< /p>
我看见前面的女生居
然摘下雨帽
,
昂着头< /p>
,
大踏步地走
,
一副雄赳赳的样子。耳边是海浪汹涌 的声音
,
一大一小
,
一
短
一长
,
宛若一首节奏鲜明的进行曲。
在模糊的夜色里
,
我依稀看见泛白的浪花兴奋地、
一次
次地、永不疲惫
地冲向沙滩
,
我也不由得加快了脚步。
二、技巧指引
阅读例文
,
回答问题。
坚持就会成功
(1)
获得成功 的方法很多
,
我认为
:
坚持就会成功
,
只要你能坚持下去
,
就一定会获得成功。
< /p>
(2)
烈日似火
,
大地像蒸笼一样
,
热得人喘不过气来。
走在路上
,
迎面的风 似热浪扑来。
柳
条无精打采地低着头
,
知 了不住地在枝头发出令人烦躁的叫声
,
像是在替烈日呐喊助威。
(3)
为了通过即将到来的舞蹈过级考试
,
我正在训练场上刻苦训练。手握着发烫的把杆
,
我开始了基本动作的练
习
,
不一会儿
,
我的全身都被汗水浸透了。
我觉得自己如同囚禁在蒸笼
中
,
浑身酸痛
,
真想一屁股坐在地上
,
再也不起来了。
(4)“放弃吗?”我悄悄地问自己。抬起头
,
我无意中 看到了正在旁边看书的妈妈。她为
了通过业务考试
,
连续 几个月苦读。就连陪我练舞蹈的空儿
,
都变成了她读书的时间。此时
,
刺眼的阳光穿透玻璃
,
照在妈妈的后背上
< p>,妈妈坐在坚硬矮小的椅子上
,
她的头发因汗水的浸
润变得微湿
,
但她仍然坐在那里专注地读着
,
手中的笔还在不停的画着
,
时而双眉紧锁
,
< p>时而
微微点头。
妈妈这么大年龄
,
为 了获得成功
,
都还在不懈坚持
,
难道我就这么轻言 放弃
?
不
!
我
要和妈妈比
一比
!
(5)
我的心 又重新回到了训练场上
,
手握把杆
,
将自己的腰板 挺直到最完美的极限。一踢
腿
,
一抬臂
,
一转身
,
一收腹
,
认真地做着每个 动作。
一遍
,
两遍
,
重复
,
再重复
,
任晶莹的汗珠缓
缓从额
上滑落
,
流过眉骨
,
有的站在睫毛上
,
有的顺着脸颊淌入嘴中
,
咸咸的涩涩的
,
一分钟
,
十分钟
,
时钟的每一 次滴答声都清脆而响亮地敲在我的心上。虽然身体的疼痛不间断的侵袭
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