窗外的小豆豆读后感-小鹦鹉
2017
年高考材料作文“熟悉与陌生”升格训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
80 0
字的文章（
60
分）
惊心动魄的央视《中国诗词大会》落幕。荧屏上，选手们激烈角逐；荧屏下，老百姓争相关注。让更多的普
通观众走进古诗词瑰丽精妙的艺术世界，感受中华优秀传统文化的恒久魅力。题目不仅面向百人
团选手，更面向
数亿观众。当下生活节奏飞快，让各行业各年龄段的观众耐心看完一个半
小时答题难度大。若从浩如烟海的古诗
词中搜寻冷门篇章命题容易，若选手对答如流，观
众就会更换频道。关键点是出熟悉的陌生题。
“
熟悉
”
< p>，命题范
围是观众熟悉的名家名作，避免相对冷僻作品；
“
陌生
”
是常在名作中容易混淆的字词、容易忘记的对联、容易忽
< p>略的名物、容易记错的典故上设题。
你是怎样看待熟悉与
陌生之间关系的？请结合生活体验，
阐述你的看法和理由。
不要离开材料和含义和 范围。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
在熟悉中挖掘陌生
①《中国诗词大会》创下收视率第一的原因是它的题目，大多
是观众既熟悉又模糊，在熟悉中挖掘陌生。我
认为，这种出题方式更能引起人们对诗词的
兴趣，同时也提醒我们：在熟悉中寻找陌生，在陌生中走进熟悉的古
诗词的海洋，效果则
最佳。
②所谓
“
熟悉
”
，是说观众对名家名作有所耳闻，而
“
陌生
”
是因为观众没有对这些诗词进行细致的欣赏，走马
观花。那么，内在的美感往
往容易被忽略。原因不仅是由人们文化素养造成的，更与现实密切相关。当下生活节
奏快
，
人们奔波忙碌，
很难静下心来阅读，
而快餐式的阅读虽然适应人 们的需求，
但也容易忽视古典文学的精髓，
或只知表层，难通深意。大多
数人借助发达的工具能浅层阅读古诗词，所以难以达到
“
熟悉
”< /p>
的程度，更深层次的
内涵被忽略。因此，
“
陌生
”
显现，由表及里，才能透过现象看本质。
③所谓
“
陌生
”
反映人们文化素养的不足 ，
引起我们对深层阅读的思考。
“
陌生
”
为我们敲响了警钟。
《佛经》
说：
“
如人以手，指月示人，彼人因指，当应看月
”
是说一个人用手指向月亮，应当看 到手指指向的月亮，而非手指本
身。熟悉的陌生告诉我们，日常阅读经典，不仅要看词汇
、声色和结构之妙，更要欣赏蕴含境界之美。让节奏慢
下来细细咀嚼，才能在
陌生
”
中体验
“
熟悉
”
的意蕴，不曾品味过的美妙。
④熟悉与陌生
不是相互独立的，而是相互依托。这种熟悉源自于陌生，只要我们能够改变自己，关注细节和
内在，陌生也可转变为熟悉。刘向《说苑》中说，
“
君子之治始于不足见，而 终于不问及也
”
。我们不要求在短时
间记忆大量的诗句，
而是要积水成渊，逐步积淀文化底蕴，才能
“
蛟龙生焉
”
，细细品味诗词的意境，从而把握其
内涵。正如冯小刚导演，在没有风景的地方挖
掘风景，在熟悉的地方震撼你。这正是大家成为大家的匠心所在。
⑤由
陌生变为熟悉，不仅是了解诗词的内容，也使自己的气质得到提升。在关注事物表面后，再深入钻研内
在意蕴。苏轼常言
“
腹有诗书气自华
”
，王安石曾曰：
“
寻常之处最奇崛，成如容易却艰辛
”
，我们熟悉诗人寄寓的
感情，诗中蕴含的哲理，为人处世之道与非同寻常的思想境
界，从而跨出陌生，走向熟悉。一旦身在诗词的海洋
中徜徉，你便会发现蕴含其中的大美
。
⑥陌生并不代表我们与诗词无源，熟悉不是了解表面，阅读也是一门
学问。陆放翁警示儿子
“
纸上得来终觉
浅，绝知此事要躬
行
”
。苏轼告诫
“
旧书不厌百回读，熟读深思子自 知。
”
愿人人都能诵吟诗词，领会意旨，畅游诗
海，自觉
地接受传统文化的熏陶，体会诗词魅力带来的美好。
（辽宁省实验中学
2017
届
8
班
许烺星）
【升格指导】
1.
内容上：题目《熟悉源自于陌生》虽具有思辩性，但材料并非说熟能生巧，而是《在熟悉中挖掘陌 生》
，关
注
“
面
”
更要关注
“
点
”
和细节。所以，审题还要 精准一些。
2.
表达上：①题目《熟悉源自于陌生》虽具有思辩性，
材料并非说熟能生巧，而是《在熟悉中挖掘陌生》
，在关注面的同时，还要关注点和细 节；②第
1
段引述材料后