关于教师节的诗歌高中班主任工作经验交流材料

2020年12月22日发(作者：伍思凯)

高中班主任工作经验交流

各位领导、各位班主任好：

首先要感谢领导 对给我这次机会，

同时更要感谢奋斗在一起的同事们。

今天，

我不 敢谈

什么经验，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。借用这个难得的机会， 把自己

担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批评指正。

我认为一个好的班主任才能够带好一个班，

才能够对一个 班的学生产生积极的影响，

但

是当好高中班主任很不容易，因为上了高中 ，

学生身心迅速发展，

学生的逆反心理增强，总

觉得自己 是大人。老师、

家长在他们心目中的权威降低。

他们不再以老师为中心，

不再绝对

服从教师的命令，

不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就 可以了。

他们中有的人情绪不稳定，

多变化，

可以说软硬 不吃；

这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。

因此在管理时仅仅

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靠勤快是不够的，更要动脑筋、勤谋略、用计策、会表演、才能取得相对满意的效果。

一、制定班级制度、强化法制作用弱化人制作用

没有规矩不成方圆，

要建设一个良好的班集体，

没有严格的规章制度作 保证是不可能的。

所以班级的管理一定要规范化。

结合本班的特点和

《中学生日常行为规范》

由学生制定有奖、

有罚合理的考核评 价细则，作为班级的“法律”凡是违反的学生一定要受到纪律处分。

二、精挑细选、挑选思想单纯执行能力最强的人作为班干部

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事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。因此，建立一个健全的班委会，并充分

发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。

在 班级干部的任用上我始终坚持学生有选举权，

班主任有否决权。

既给他们民主，< /p>

我又

可以专政。在去年开学不到三个月，我连续罢免三名主要干部。

考查一名干部主要看两点

:

1

、看他是否有私心，有私心的一律不用

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2

、看他干工作是否果断，是否能当机立断，不怕得罪人。优柔寡断有不用，怕得罪 人

的不用。把对自己不利的工作推给班主任解决的不用。

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班委会确立后，

要正确引导让他们主动寻找工作。

指导他们，

教给他们正确的工作方法。

高中生较为单纯，

有着强烈的表现欲 望，

都希望在参与班级管理时大展身手。

如果权力集中

在 几个主要班干部手中。做到“三放”

，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步

提高其班级管理水平

三、树立良好形象，做到言传身教，言出必行。

作为班主任要时刻注意自身的品格、

学识、

涵养对学生潜移默化的影响，

特别要注意一

些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中 评价你，在背后议论着你。

比如为了不降低我在学生心目中的威信，为上好每一节课，我 都认真细致地备课、演题。

另外如果老师言行不一，

学生就不佩服，

老师也容易失去威信，

在接班的时候我给全班同学

作出承诺，

每次大型考试我从工资中拿出二百元钱奖励学生。

当时估计两 次期中两次期末总

共八百元钱足够。

可没想到学校又增加了月考和前测。

这时我必须履行承诺。

结果一学年下

来至少要花出一千六 百元钱奖励学生。

让自己的良好风范增强对学生的吸引力；

这样才能让学生从情感上接纳你，

会给自己的

班主任工作带来事半 功倍的效果，

进而为班主任工作打下良好的基础。

自己以身作责，

努力

做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。

四、营造良好师生气氛

在班级全体同学面前 尽量少批评学生，

尤其不能指名道姓地批评学生。

在全体同学面前

尽可能表扬同学，或者说一些鼓励班级同学的话。要始终面带笑容。对于犯的同学

,

如果错

误较小，我一般通过班级干部，

交待班级干部和这名同 学谈话，让他改正。

如果再不改正班