和自己对话：最新联考高中作文关于新冠疫情期间居家线上学习话题作文(附命题人阅卷思考及优秀例文)

2020年11月11日发(作者：房凤友)
高者未必贤，下者未必愚 慧学上进
最新联考作文关于
新冠疫情期间居家线上学习话题作文
附命题人阅卷思考及优秀例文


（2020宜昌三调）
22.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
受新冠肺炎疫情的影响，各地中学生在家上 网课，学习状态有很大差异。有的同学
能够严格自律，学习有规划，按时作息；有的同学认为在家上网课 没有学习氛围，不习
惯一个人独自学习；有的同学缺乏自主学习方法，没有老师的现场辅导与管束，很不 适
应；也有同学

虽然有时想学习，但无奈网络上其他内容吸引力太强，更不用说游戏 了……
事实上，一个人可能一辈子都离不开学习，特别是处于学习黄金期的中学生。学会学习，
包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等，是中学生核心素养
的重要内容。
以上材料带给你怎样的思考与感悟？请从下列选项中任选其一，完成写作任务：
①为高三年级的一名学生，针对上述现象，将在下周学校网络升旗仪式上演讲，你

替他写一篇演讲稿。
②作为高三（18）班班主任，针对所在班级部分同学的学习现状与认识 误区，给全
班同学写一封公开信。

③一名职业为教师的学生家长了解到这些情况后，准备与同学们来一场“云对话”，
请

你帮他写一篇发言稿

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景； 符合文体特征；不
少于800字。

命题人思考+例文
命题人说三月线上联考作文
枝江一中 曹振国
三月线上联考作文题以中学生核心 素养中的“学会学习”为具体内容，紧密贴合疫情之
中学生网上学习实际命制，虽然没有审题障碍，但体 现了高考作文命题强化具体情境的应用
性考查方向，三项写作任务，“写作者”（或发言者）身份各不相 同，读者（听众）对象也有
不同，目的要求自然有差别，这是写作前必须精准把握的要求。同时，材料主 要罗列了部分
中学生的认识误区，意在引导考生合理引入驳论的论述方式，采取立驳结合的写作思路。
一、命题人说阅卷感受（随口胡诌，不足为训）
本次联考作文，考生写作存在一些明显的误区：
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高者未必贤，下者未必愚 慧学上进
缺乏对象意识和对话意识——心中没有明确的对象或读者，只顾自说自话；
缺乏身份意识——身份意识是一种整体驾驭感，不是文中说一说“我是XXX”就叫身份
意识；
缺乏情境意识——无视材料的写作情境，放大话题写“自律”；
缺乏写作针对性——没有针对材料中的观点现象来写；
缺乏辩驳意识——自说自话，有立无驳；
缺乏范围意识——居家线上学习应该是谈谈的具体话 题，不能超越这个话题谈学习效率、
学习方法、人生自律之类的话题；
缺乏合理的素材运用意识——素材运用与谈论的话题扣合不紧；
缺乏文体意识——没有题目，没有落款；
……

二、命题人的下水作文（信手涂鸦，仅供参考）
居家学习，赢在自律
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
疫情是突如其来的天灾，也是透视人性的看台；居家学习，算 得上是考验我们的试金石。
有道是，真金不怕火炼；但学习不自觉的同学，可能会让自已变成一块废铁— —缺乏老师严
格监管的情况下，一些人的坏习惯暴露无遗。
有人堂而皇之地说，“在家上网课 没有氛围，不习惯一个人独自学习”，或者“没有老师
管束，很不适应”，等等。诚然，家里没有老师俯 身指导，也没有小组合作讨论，但我们依
旧能够在线听老师授课，在班级群中与同学讨论交流。再说，人 的一生，“独”应该是一种
常态。当你步入社会，倘若无法适应独处，心中浮躁不定，挡不住诱惑，你的 人生注定是失
败的。更进一步说，作为高三学生，居家学习不自觉，表面看是学习习惯的问题，实质上是
缺乏自律能力，根本上是缺乏责任担当的表现——对自己的前途缺乏责任心，对家庭的未来
缺乏 责任感。
亲爱的同学，当下的你，必须接受居家学习这种形式。不返校，不是就可以不学；居家，也不是没法学。即使碰上疫情，真正自律的人也能经受住各种考验。据媒体报道，河南南阳
的一名高 三学生为上网课而爬到寒冷的屋顶上蹭网，山东青岛崂山区9岁男孩在山坡上搭棚
上网课，西藏一名学生 爬上海拔4800米的雪地举着手机找信号学习。居家学习和在校学习
一样，归根结底只是学习的方式与 场所不同而已，与在艰难环境中仍坚持学习的人相比，我
们有什么理由懈怠呢？
之前网上就有 句话流传甚广：“不怕同学是学霸，就怕学霸放寒假。”我们与学霸的差
距，就在自我管理与自律能力上 。学习之于人生，是一场没有终点的修练，我们要不断修炼，
学会自律。孔子燕居之时，尚且遵循礼制“ 申申如也”“夭夭如也”；考生在家自主学习，
不也可以探索一回圣人之道的门径么？朱熹曾感慨：“不 奋发，则心日颓靡；不检束，则心
日恣肆。”自律是一种品质，在当下时间紧迫的高三时期显得尤为重要 。
网络上有一个段子：天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其
贴吧 ，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其静坐、思过、读书、
锻炼，方能 明智、开悟、精进。其实，外在的管束是次要的，最关键的还是自我管理。哲人
曾说：“自律是一杆秤， 一头是良知，一头是贪念。”一个人真正的自由，是在任何时候都
能控制自己的欲望，约束自己的行为！
在这场与新冠病毒的严峻斗争中，作为高三学子的我们，能交出满意的答卷吗？我相信，
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高者未必贤，下者未必愚 慧学上进
每一位同学的回答应该肯定而响亮！
我的演讲完毕，谢谢大家!
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