格林童话全集班主任培训反省工作总结范文

2020年12月12日发(作者：何其芳)

班主任培训反省工作总结范文

经过班主任培训，我在在线课堂看到出现 的案例、班主任的对策，专家的讲

解，使我受益良多；它丰富了我的知识，填补了我的空 白点和盲区。对于以前

出现的情况，我们要深思、反省，而不是象垃圾一样丢掉。

“学而不思则罔，

思而不学则殆”，我国古代思想家、教育家 孔子就为我们留下了这句哲言，同

样在当今的教育事业中，也要把“教育”与“思考”， 特别是“反思”结合起

来，“经验加反思等于成长”。班主任的自我反思可以从思想品德 素质、知识

素质、心理素质诸方面展开：

一、 作为班主任，我在思想品德上应反思自己是否热爱教育事业；是否敢于承

担责任；是否能 用爱心去关爱每一个学生。知识素质方面，班主任应反思自己

是否有广博的知识素养，是 否有终身学习和不断创新的能力，能否用教育科学

理论解决学生的思想、学习、行为等诸 方面的问题。心理素质方面，反思自己

是否始终如一的追寻自己的人生目标；对琐碎的日 常教育工作，精神是否饱满、

头脑是否清晰。

二、在日常生活中，反思我是否关心每一个学生、真正地尊重每一个学生。班

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主任管理班级的过程，实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。

只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每个学生，才能使学生在学习和生

活中有 愉悦感和尊严感，学生的潜能和智力才能得到充分的发展。班主任究竟

该怎样尊重学生呢 ？首先，要扪心自问，自己是否真的爱学生。爱是尊重的基

础，如果离开了对学生的真爱 ，尊重只能是虚假的形式；唯有发自肺腑的爱，

才能产生真正的尊重。班级里不免有智力 发育迟缓的学生，有学业成绩不良的

学生，有被孤立和被拒绝的学生，有过错的学生，有 严重缺点和缺陷的学生，

甚至还有和自己意见不一致的学生。如果班主任能接纳不排斥他 们，就是爱，

就是尊重。其次，正人先正己，一个人发现别人的错误比发现自己的错误容 易，

而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一

大堆缺点：不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我为中心……试