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培训心得总结怎么写
培训心得总结怎么写
本学期我参加了
班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师
的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的
理解。二十一世纪，班主任
面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开
启的大
门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求
知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突
如其来的
异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一
个充满能力量的世界，是一个
充满矛盾的世界。随着历史的进步，我
们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心
有了存放隐私的角
落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫<
/p>
他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今
决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫
切地向班主任提出
了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，
应做到如下几点：
< /p>
1
、为人师表，树立良好的形象中学是人的一生发展的奠基时期，
班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言
行举
止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学
生中树立良好的风范，要
“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所
以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正
自己的脸色，注意自己
的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象
。
2
、播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生， 把师爱洒向每
个学生的心田。马卡连柯说过：
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“
爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑
剂”，是进行教育的必要条
件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学
生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教
育力量。正因为有了
师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收
到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每
一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱
;
活泼的
要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小
鸭”同样也要爱。
3
、培养习惯，塑造优秀人才常言道 ，三岁定八十。大教育家孔子
云：
“少年居性
，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指
出：
“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自
幼年就应通过教
育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯
的好坏对人的一生有直接影响。班主
任在培养学生良好习惯方面有不
容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“
日积月累地
练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任
需要的是“勤”和持之以恒。
4
、潜心 科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质
中不可缺少的一项基本功。当今
社会新事物层出不穷，当代学生活泼
好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求
班主任具有强烈
的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新
情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的
教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦
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干型班主任，而应做科学型的班主任、学者
型的班主任。所以说，新
的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。
我们
要用心育德、用情育德、用行育德
附送：
培训总结开头怎么写
培训总结开头怎么写
一、总结概论
总结是对已经做过的工作进行理性的思考 。它要回
顾的是过去做了些什么
,
如何做的
,
做得怎么样。总结与计划是相辅相
成的
,
< p>要以计划为依据,
订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间
有一条规律
,
就是
:
计划
--
实践
--
总结
--
再计划< /p>
--
再实践
--
再总结。
二、总结有如下特点
:
1
、 工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反
思
,
提高认识
,
获得经验
,
为进一步做好工作 打下思想基矗
2
、强调科学性。总结经验不能就事论 事
,
跟着感觉走
。而要就
事论理
,
辩证分析
,
力求得出科学结论
< p>,这样才能促进工作的转化。
3
、表述上叙议结合
,
有评有论。工作总结除了叙述、说明外
,
还要
议论
,
通过典型材料的介绍及分析评议< /p>
,
阐明作者的观点
,
使经验教训条
< br>理化、理论化
,
避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
三、工作总结的种类
:
1
、 按总结的时间分
,
有年度总结、半年总结、季度总结。进行某
项重大任务时
,
还要分期总结或叫阶段总结。
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