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学生的学习总结应该怎么写
篇一
:
包括三个部分
:
1.
学习内容概要
2.
个人感想与差距分析
3.
改进行
动打算
< /p>
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小
动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不明白的咨询题，主
< br>动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方 法。为了改进学习方法，我给自
己订了一个学习打算：
（
1
）做好课前预习。也就是要挤出时刻，把老师还没有讲过的< /p>
内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，讲出
段意，正确理解课文内容。
（
2
）上课要积极发言。关于没有听明白的咨询题，要敢于
举手提
咨询。
（
3
）每天的家庭作业 ，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和可不能
做的，让家长讲一讲，把往常做错了的
题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（
4< /p>
）要
多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完
作业，只要有时刻，
再看几篇作文。
第三
,
每天回家我就先完成老师布置的作业，
然后完成妈妈布置的 作业，
做完作业，看一些课外书。尽管我每天如此学习，但月考时，我的成绩却不非常理
想。
最
后一次月考后，
在老师和爸爸、
妈妈的关心下，我对自己的学习进行了认真总结，
从中悟出
了非常多好的学习方法。
我有个不足的地 点。
就是有时听老师布置作业时不够用心，
总是
一只耳朵
进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话咨询同学了。
篇二
:
第
一，记得老师第一堂课就跟我们讲过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。
比如书信、
请假条、
借条、
< p>通知、申请书，
包括我现在正在写的总结，
都属于应用文的范 畴。
老师还用了一个相当生动、
恰当的比喻形容了应用文的组成。
应用文的主题为其灵魂，
材料
为其血肉，
结构为 其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意
哪些部分。
因此现在我已能正视自己的缺点，
能使我不断地改进自己，
提升自我。
每天都有
进步是我最快乐的情况，
因为这预示着我离成功 更近一步了。
因此我专门幸运我能遇到如此
一个好老师。
第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动打算书、写项目策划书、
写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的差不多写法，对我们的学
习、工作、生活都会有所关心。
因此我表 面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事
实上，
我最大的收获是：< /p>
在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，
我的思维得到
< br>升华，
我的人一辈子也在跟着改变。
应用文它也使我不断地改进自己，
提升自我，
我认为掌
握好了各种应用文的差不多写法，对我们
以后的学习、工作、
生活都会有所关心。
只要我们
能自觉
地发扬自己的长处，
坚持克服自己的缺点，
一天比一天进步，
我相 信我们的今后的工
作或学习一定能更上一层楼，
人一辈子一定会取得非常 大的成功。
第三，
一开始对应用
文写作毫无概念，
我的语言水平和文字表达都有点不太理想，
从小只要 一听到要写作文，
脑
子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。
当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，
刚
开始我的学习状态时何等的糟糕。
经常一段时刻的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课
程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每
学习一个时期，
我就进行总结归纳，
除了老师布置的作业，我还 总结规律和归纳方法，
同时
写了几篇小结心得。
我觉得应 用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，
简洁明确，
精炼
集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。
篇四
:
又到了暑
假，真是几家欢乐几家愁，考得好的同学就专门快乐，没考好的同学就十分难过。
我们 要在
欢乐中总结学习方法和检讨自己的不足，
在失败中寻找什么缘故考不 行的缘故，
制定学习打
算来提高学习成绩。
那让我给大伙 儿分享我的学习心得。
一、
课前预习
古人云：
“
凡
事预则立，不预则废
”
。谓 做任何情况，事先谋虑预备就会成功，否则就要失败。叶圣陶先
生讲过：
“
练习阅读的最要紧时期是预习。
”
掌握和运用课前预习的学习方法是专门行之
有效的。
（
1
）
、标记法
课前预习语文时，为了幸免用水笔写错擦不掉，要用铅笔把
课文先分段，再写出段落大意，最后写出中心思想。把课文的好词、好句都画出来，一些意
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