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交流学习总结范文
【篇一：交流学习学期工作总结】
交流学习学期工作总结
2013
年
9
月，有幸参加城乡教师交流活动。带着一份憧憬，带着
一份喜悦，带着一份期待，我来到了环峰三小。与其说是交流，不
如说是去学习
锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个
信念，认认真真学习，扎扎实实工作
，尽自己所能，发挥自己所长，
创新性地开展工作，出色地完成交流任务。不知不觉，一
个学期的
时间已结束了，此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不
同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下
怎样开展工
作，使我受益匪浅。
一、锐意进取，不断提高自身素质。
环峰三小
有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，管理科学 ，
环境宽松，人际和谐，以人为本，以德治学。来到这里，我最大的
感受就是这里的老师都敬业爱岗，勤勤恳恳，这里的老师个个都是
“
多面手
”
，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同
时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，能扎实备课，认真上课，
师生相处融洽
，每位教师每天都是紧张而艰辛的，但老师们脸上的
笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦
干实干的精神很值得我们学习。
我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增
强了主动
学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标
准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的
文化底蕴。
使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知
识及
<
/p>
教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自
身的执教水平。
二、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展。
1
、深入教学。
搞好交流工作，首先 就是要搞好教育教学，来到环
峰三小，担任五年级语文教学工作，深入研究教材，让孩子
打下坚
实的基础。
教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结
2
、搞好教研。
交流之初，在教导处 教学检查中，主动进行听课、
评课，认真吸取环峰三小老师的先进的教学模式和教学方法
，并和
这些老师认真交流，谈教学得失，谈教学方法，参与集体备课，积
极参加教研教改。
三、发挥自己特长，将交流活动落到实处。
把工作做细、做实，落实教学常规。主动做好学校的学生学情检测，
在做
好自己教育教学工作的同时，始终坚持与其他老师一起探讨、
研究怎样搞好各项工作，根
据制定的工作计划和进度表及时创新性
地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现
打造教育共同体
而不懈努力。
交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在在今后的工
作中，我将
继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，
正视不足，不断增强交流实效。
坚持优势互补、相互学习、共同发
展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推
进双方学校
教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，
提高自己的各项素质。
通过教师交流，增长了见
识，吸取了经验，提高了自己的教育教学
水平，对教育教学起到很好的促进作用。这是一
种先进教育思想，
先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双
方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的
推
动作用。教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，
在今后的工作中，我们还
要不断总结经验，不断改进，不断创新，
使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更
好的作用，促进教
育事业不断向前发展。
【篇二：个人学习总结怎么写】
个人学习总结怎么写
个人学习总结要点
1
、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话，以及就整体而
言学
到哪些东西。
2
、第二部分可以说说来到学校的感受，以及学习的基本情况。
3
、接着写整个学期大致的学习安排如何。
4
、然后写一下课余生活如何，可以具体写一下参加过什么比赛，获< /p>
得什么奖，心情如何等等。
5
、可以写一下个人获得的某些成绩。
6<
/p>
、写写回望
xx
学期的学习生活，谈谈具体的感受。
7
、总结一下上学期的得与失后，再写一下对未来的展望。
个人学习总结范文
为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使
在工作
中进一步更新观念、理清思路。我从
xx
年
10
月 开始参加了
杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过
到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略
管理、电
子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主
要知识，使自己在工作和管理上
上了一个新台阶。一年来，虽然课
程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会
也不多，但
是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研
讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识
面，提高
了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我
的认识，认识到自身的不足，需
要不断提高自己的专业知识、管理
知识和职业素养
;
另一 方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本
职工作和本部门管理的认识。通过学习对管
理的
认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化
，还有更
新的提法
“
知本经济
”
时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业
都至关重要，而且非常之必要。企业
和个人必须在不断学习的过程
中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能
力。最
先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进
行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的
知识、技能和
管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高
效益的解决方案，只有自身素质的提
高和综合竞争能力的加强，才
能适应这个
“
唯一不变的是 变化
”
的社会，抓住机遇，迎接挑战。
在学习中，同时我们遇到了一些难题，希望学校在今后的教学工作
中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说，
国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然，
参加的学员具备了较
高的文化素养，但是由于课程多、时间紧、任
务重，无形给学员的知识消化带来了一定难
度。二是创新学习的方
式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地，统一到杭州参加
一定时间的面授，无可非议，但是来自全省各地的学员是非脱产学
员，身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾，是摆在杭州以外的
学员所面临的实际困
难，我认为可以采用远程网络教育的方法来实
施，这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的<
/p>
“
赶集
”
之难，又可提高学
员的学习效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的
课程，选用的是香港的
教材。由于香港与大陆的文化差异，有些教
材、作业题的词语在阅读上难以理解，无形给
学员的学习带来一定
的难度。我认为，应该把香港的教材与大陆的教材进行统
【篇三：个人学习总结范文】