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《寒食》
教材简析：
这是一首描写宫廷寒食节的诗。
寒食节禁火，
然而受宠的宦官，却得到皇 帝的特赐火烛，享
有特权。
教学目标：
知识与技能：
了解 诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
过程与方法：
情感态度价值观
:
体会作者表达的思想感情。
教学重难点：
教学重点：
了解 诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
教学难点：
了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
教具准备：
小黑板。
教学时数：
1
课时
教学过程：
一、检查预习效果及自学能力
（
1
）指名读。
（读后评读）
（
2
）填空练习。
《韩食》这首诗是（唐 代）诗人（）所做。
二、教师点拨
（
1
）知诗人，解诗题。
韩翃：字君平，南阳
(
今属河南
)
人。天宝进士。官至中书舍人，
“大历十才子”之一。原有
< p>诗集，后散佚，明人辑有《韩君平集》
。
寒食是我国古代一个传统节日，
一般在冬至后一百零五天，
清明前两天。
古人很重视这个节
日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。
（
2
）明诗意
,
感情 读。
师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。
< br>“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中。
“春城”一语，高度凝炼而华美。
“春”是自然节候，城是人间都邑，这 两者的结合，呈现
出无限美好的景观。
“无处不飞花”
， 是诗人抓住的典型画面。春意浓郁，笼罩全城。诗人不
说“处处飞花”
， 因为那只流于一般性的概括，而说是“无处不飞花”
，这双重否定的句式极
1
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本文更新与2020-12-11 21:56，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/55009.html