离职信范本信息化教学设计新部编版模版

精品教学教案设计

| Excellent teaching plan

教师学科教案

[

20

–

20

学年度

第

__

学期

]

任教学科：

_____________

任教年级：

_____________

任教老师：

_____________

xx

市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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信息化教学设计模板

教学设计

教学主题

一、教材分析

在中国古代并没有“中国画”这 个词，正是因为以油画为代表的西方绘画进入中国，

为了从本质上区别中外（主要是中西 ）绘画的不同，就有了“中国画”一词，其对应的词

是“西洋画”

。

但是，随着对绘画艺术本身以及美术史的研究，中国画演变为包含中国文化内涵 的专

有名词。本课虽然不要求也不可能完全从文化的角度去欣赏中国画，但是，也决不应 该仅

仅从表面形式和工具材料的区别上去欣赏中国画和油画的异同。这其中文人画所代表 的绘

画追求应该特别关注，所以教材中的“中国画家常将诗、书、画、印融为一体，扩展 了画

面的艺术境界”这句话一定不要忽略。

中 国画作品和油画作品除了表现形式上有比较明显的区别外，它们的装裱形式也各不

相同。 所以，除了欣赏绘画本身外，了解它们各自的装裱形式也很重要。这在教材中特别

进行了 对比介绍。

如果说欣赏中国画时， 文人画的欣赏对认识了解中国画很重要的话，那在欣赏油画时，

欣赏印象派之后至今的当 代油画各不相同的表现风格同样重要。自从明末清初油画传入中

国后，特别是近百年来， 在中国同样诞生了许多优秀的油画作品。欣赏当代中国油画可以

引入对中国画的感受和理 解，这样可以更好地感悟中国艺术的精神。

二、学生分析

中国画与油画的欣赏（第一课时）

鼓励学生用 探究式的学习方式，这样既可以防止课堂枯燥、成为老师一言堂，又可以锻炼

他们的学习 能力，促进他们合作学习、相互交流，使他们能够在以后的学习中获益。

三、教学目标

1

、通过学习让学生了解中国的传统文化。

2

、通过学习让学生掌握并了解中国画的特点。

3

、让学生学会欣赏并评价中国画，培养审美情趣。

四、教学环境

□

简易多媒体教学环境

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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五、信息技术应用思路

（突出三个方面： 使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技

术？使用这些技术的预期效果是？）

200

字

从整体的美术活动过程看，美术欣 赏是美术活动中的重要组成部分，是美术创作和

美术作品实现其价值和意义的基本环节和 途径。以往枯燥无味的知识讲解背离了学生学习

规律和新课改的精神。如何实现知识性和 趣味性的统一是美术欣赏课面临的问题。

东方的紫禁城和西方的卢 浮宫分别是中国画与油画的艺术圣殿，本课先以视频中大

家熟悉的东西方艺术形象入手， 用两座艺术圣殿“紫禁城”和“卢浮宫”为载体，将学生

分为东西方两支艺术代表队来进 行比较，让学生带着饱满的热情来领略、体会东西方文化

的魅力，运用对比的方式，巧妙 地将绘画的工具材料、内涵特点、画种分类、欣赏方法及

表现技法等艺术表现形式呈现给 学生，让学生乐此不疲地在两座艺术圣殿中畅游。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：

导入、

讲授、

复习、

训练、

实验、

研讨 、

探究、

评价、建构）

教师活动

学生活动

< br>信息技术支持（资

源、

方法、

手段等）

一、组织教学：

做好课前准备 ，打

开

PPT

欢迎页面

播放视频

1

、导入新课：

打

开链< /p>

接进

入

虚

拟

中

国

美

术

馆·

·

·

·

·

·

（

）

多媒体课件

二、讲授新课：

（一）引导阶段

通过提问，

导入新课题：

先让学生讨

多媒体课件

中

国

画

与

油

画

油画的各自

特点。

（板书）

2

、通过展示

个中国画与油画的

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰