表达父爱最感人的句子信息化教学设计案例(范例)

信息化教学设计案例

教学题目：

第二单元

图形图象处理

第一节

图片梦工厂

教学目标：

知识与技能：

学习图形图象的相关知识

学习获取图形图象素材的相关技术，并将素材进行分类管理。

掌握图形图象作品的主要加工技术。

过程与方法：

会利用扫描仪、数码相机等设备获取数字化图片素材。

能根据主题的需要选择合适的素材，并选用恰当的工具创作图形图象作品。

能与同学们一同交流思想、分布研究成果。

能对自己和他人的创作过程与结果进行评价。

情感态度与价值观：

体验图片媒体所蕴涵的文 化内涵，激发和保持对多媒体技术的求知欲，

形成积极主动地参与

创作活 动的态度。

提高学生对数字化信息的科学管理能力。

培养学生善于将自身的审美体验进行表达的能力与意识，

从而养成创新精 神，

提高实践能力。

培养学生养成细心、合理和有序的学习习惯。

培养学生客观、公正地评价自己和他人劳动成果的品质。

学时安排：

本节教学内容共安排

7

学时。

教学组织：

在教师的指导下，让学生通过完成 “创作一幅表现

30

万年后的新动物”的作业，以任务驱

动的方式，使学生掌握基本的图形图象处理方法，

学会以现代信息技术表达自己的思想感

情。

教学环境：

硬件环境：多媒体网络教室

软件环境：电子学习档案袋。典型多媒体作品，配套光盘。

教学要点：

进一步介绍图形图象处理软件

photoshop

，掌握图形图象的主要加工方法，学会制作一幅表

现

30

万年后的新动物有创意的图片作品。

教学过程：

第一节（第

3

课时）教学过程表

教学环节

导入

演

示

讲

授

教师活动

演示上周布置的任务中完成较好

的学生电子档案袋中的 素材，做出简单

的评价。

教 师讲解演示利用

Photoshop

软件创作

一幅画的实 例

（

30

年后的动物）

全过程，

< br>穿插讲授知识与技巧。

学生活动

欣赏其它同学电 子档案袋中的素

材，找出自己不足之处，做出弥补。

观

看

演

示

过

程

，

学

习

利

用

Photoshop

软件创作一幅画 （

30

年后

的动物）的基本知识和技术。