团结演讲稿课题报告会后的心得体会

课题组：

**

市教研室

“

生成性教学实践价值与策略研究

”

开题 会之心得

*****

小学

**

6

月底，作为省教研室组织的课题研讨活动的子课题小组，我校

在市教研室领导的带 领下，

在

**

参加了

**

省西片区 为期一天半的开题

论证会。

负责主持和开展此次课题的省教研室专家亲临 会场，

和来自

**

省西片区的课题研讨者们，

“生成性教学的实践价值和策略

研究”

的开题 设计，

进行了面对面的交流。

专家们对十八份示范性开

题 报告给予了深度的指导。

该会学术氛围浓厚，

实践性强，

短时高效 。

会上

,

曹

**

教授细述了“生成性教学”的涵义，用精准的语言对

生成性教学哲学做了阐释，

剖析了生成性教学的时间逻辑，

且提出了

课题研讨的实践 建议。

曹教授的报告，

让与会的研讨教师们对

“生成

性教学”

的定义有了深入浅出的理解，

不难看出，

在随 后的示范性开

题报告陈述中，

都融入并且引申了曹教授的观点，

例如，

子课题的设

计不必“贪大求全”

。

我代表

**

市教研室，

对开题报 告

《小学英语生成性课堂教学实施

策略》

做了陈述性发言 。

我简明扼要地介绍了开题报告的核心点，

同

事针对自身 的感受，

提出了在课题探究实施中面临的操作困难，

表述

如下几点：

1.

实验基地是

**

市第一民族实验小学，

该校四十几个班级都是超

额大班，平均人 数为

88.7

人，老师们压力大，任务重，这对于我们