王维作品小学生写好观察日记怎么写

2020年12月10日发(作者：汪龙)

小学生写好观察日记怎么写

良好的观察力是小学生智力发展的重要条件。小学生的观

察力不是自然而然形成的，它需要经过长期的观察实践和观察

训练。那 么，作为小学语文教师，如何指导小学生写好观察日

记呢

?

小学生写好观察日记怎么写

一、什么叫观察日记

?

人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来，这就叫

观察日记。

观察日记与一般 日记是有区别的，这区别主要表现在写作

目的上。一般日记是把自己一天中比较有意义的 事情记下来，

起到备忘的作用。而观察日记的写作目的却是为了培养和发展

观察能力，积累写作素材，进行写作技能的基础训练。观察日

记的写作内容也 由观察日记的写作目的所决定。

二、指导小学生写好观察日记的策略

1

、掌握格式，真实具体。

题 目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把

握文章的中心。题目是文章的眼睛 。拟题要新颖，观点要明确。

如连续观察可在每段日期前再加一小标题。题目下写清楚所 在

省、市、县

(

区

)

学校 及年级，空一格写作者姓名。如果在自己

日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊 编辑，就相当

重要了。第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，

< p>
最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。

正文。如查正文要写的内容比较多，可以像写其它文章一

样，分成几个小段来 写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，

无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多 ，一是表格式和

坐标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，

其形象直观

;

二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表

达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学

探究实 践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记

录，其结论具有科学性，这对今后 的查阅、参考才有作用。

2

、指导小学生观察的方法

1)

、定向观察

所谓定向观察 ，是指预先确定了范围或目标的观察。这种

定向观察活动，由于有准备，所以事前可以研 究观察目的，选

择观察重点，规定观察时间，安排观察顺序，从而能收到预期

< p>
的观察效果。进行定向观察，时初学观察的同学来说，可以较

快地帮助他们 把握观察的要领和方法。

2)

、机遇观察

所谓的机遇观 察是指预先没有确定范围或目标，而偶然引

起注意的一种观察。机遇观察，因为目标引人 注意，给予观察

者的感受特别强烈，而且具有更多的灵活性，所以更能引起我

< p>
们观察的兴趣。在进行机遇观察时，我们要善于迅速地抓住事

物的特点，积 极参与思考分析活动，透过现象去发现具有本质

意义的东西。

3)

、五官观察法。

一眼睛观察法，就是鼓励学生把自己看到的如实表述出来，

例如：描写春 天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归

来的燕子，嫩嫩的小草，等孩子们都可以 说出来。

二鼻子观察法：就是鼓励学生把自己 闻到的各种味道写出

来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味。等

三耳朵观察法：鼓励学生把耳朵听到的声音和想象的情境