高三主题班会：尼亚加拉瀑布抒情

2020年12月6日发(作者：孟庆元)
【学习目标】
1、学习时反复阅读文本，理解文章的思路，感悟作者融入景物描绘中的感情， 提高自己的审
美情趣。
2、感受刘长春散文的语言魅力，领悟文章借写自然之美来表达的对人生的深沉思考。
【学习重点】
1、反复诵读，感受本文的语言魅力。
2、学习借鉴本文借写自然之美来表达对人生深沉思考的技法。
【目标难点]】
作者想象中的瀑布在文中的作用
【[词义辨析]】
鸟瞰：从高处往下看。
喧嚣：声音杂乱，不清静。
静谧：安静。
揣度：估量，推测。
糅：混杂。
枫栌：指枫树和黄栌树
凝脂：比喻洁白细嫩的皮肤。
裙裾：裙子的大襟。
锦缎：表面有彩色花纹的丝织品，可以做服装和装饰品等。
采撷：采摘，采集。
横亘：横跨，横卧。
浩瀚：形容水势浩大；广大、繁多。
【熟语积累】
【琮琮琤琤】形容玉石撞击的声音，也形容水石相击的声音。
【接踵而至】形容人多，接连不断地来。
【雷霆万钧】比喻威力或怒气。
【无与伦比】没有能比得上的（多含褒义）。
【作者简介】
刘长春，当代散文家。 著有散文集《旅途》《山水境界》《天台山笔记》《墨海笔记》《大地笔
记》《长春散文》《夜行者独语 》等，曾获首届冰心散文奖，第二届“鲁迅文学奖”提名，第
三届“人民文学奖”提名。
【教学过程】
一、语篇结构分析
第一部分：作者驰骋想象，描写了一幅幅优美的自然风景图画。
第二部分：直抒胸臆，表达了自己对尼亚加拉瀑布的喜爱，渴慕之情。
第三部分：进一步寻探尼亚加拉瀑布形成的原因，并升华主旨。
二、语篇脉络梳理





想象尼亚加拉瀑布美景